[{"authors":[],"body":"New Dimensions es un programa de becas de educación en inteligencia de negocios. Está dirigido a mujeres estudiantes o graduadas de tercer nivel de escasos recursos y en condiciones de vulnerabilidad. En el programa, las estudiantes aprenden análisis y visualización de datos, estadística y programación, comunicación y presentación de resultados y búsqueda de empleo. El programa es semipresencial y tiene una duración de ocho meses. Comprende Excel, Power BI, Tableau, R, Python y SQL para la manipulación de datos. Los contenidos se basan en las habilidades y herramientas más demandadas por las empresas ecuatorianas para los cargos de analista de datos y afines. Los módulos del programa son dictados por académicos afiliados al LIDE y profesionales en el área de la ciencia de datos. Durante el programa, las estudiantes reciben licencias gratuitas de DataCamp para practicar sus habilidades de programación. Además del diploma del programa, las estudiantes reciben certificados de DataCamp, reconocidos internacionalmente y ranqueados por la revista Forbes como la mejor certificación en análisis de datos. Para potenciar las oportunidades de búsqueda de empleo, las estudiantes también reciben talleres de empleabilidad y habilidades blandas. Estos talleres son dictados por la firma líder de recursos humanos Adecco y expertos del LIDE. ","contributors":[],"date":"","description":"New Dimensions es un programa semipresencial de ocho meses en inteligencia de negocios para mujeres de escasos recursos y en condiciones de vulnerabilidad.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/graduacion_guayaquil2.jpg","language":"es","metadata":{"area":"Educación y empleabilidad","beneficiaries":"Mujeres en condiciones de vulnerabilidad","beneficiariesProfile":["Mujeres viviendo en Quito, Guayaquil o ciudades cercanas","Graduadas de la universidad o cursando el último año","Ser de escasos recursos o encontrase en situación de vulnerabilidad","Ser menor de 35 años","Mujeres indígenas y afroecuatorianas, madres solteras, mujeres con discapacidad y miembros de la comunidad LGBTI."],"budget":"US$49.000","fundedBy":["Embajada y Consulado de los Estados Unidos en Ecuador","DataCamp"],"location":"Quito y Guayaquil","objective":"New Dimensions tiene como objetivo reducir la brecha de género en las áreas de STEM a través de educación en análisis de datos. Buscamos fortalecer las oportunidades laborales de mujeres de perfiles desfavorecidos y así contribuir al desarrollo social y económico de poblaciones que no cuentan con acceso a estas oportunidades.","partners":["Adecco","Tecnológico Argos"],"status":"completed","summary":"La beca New Dimension tiene como objetivo brindar oportunidades de empleabilidad a mujeres en condiciones de vulnerabilidad a través de educación en inteligencia de negocios. El primer grupo de becas 2022-23 fue financiado por la Embajada y Consulado de los Estados Unidos en Ecuador y la empresa educativa estadounidense DataCamp.","timeline":"2022–2023"},"modified":"","section":"projects","summary":"La beca New Dimension tiene como objetivo brindar oportunidades de empleabilidad a mujeres en condiciones de vulnerabilidad a través de educación en inteligencia de negocios. El primer grupo de becas 2022-23 fue financiado por la Embajada y Consulado de los Estados Unidos en Ecuador y la empresa educativa estadounidense DataCamp.","tags":[],"title":"BECAS NEW DIMENSIONS","translationKey":"project-becas-new-dimensions","type":"projects","url":"https://laboratoriolide.org/es/projects/becas-new-dimensions/"},{"authors":[],"body":"En 2022, el LIDE estableció una alianza con la empresa educativa estadounidense DataCamp para promover la alfabetización de datos en Ecuador a través de educación gratuita. Este convenio beneficia anualmente a 20 estudiantes universitarios de escasos recursos que demuestren interés en adquirir nuevas habilidades por medio de licencias gratuitas de DataCamp. Adicionalmente, los becarios se benefician de talleres de empleabilidad elaborados por el Laboratorio. DataCamp es una plataforma digital de aprendizaje que ofrece cursos especializados en programación y ciencia de datos en Excel, Power BI, Tableau, R, Python y SQL. Los certificados de DataCamp son reconocidos internacionalmente y han sido rankeados por la revista Forbes como la mejor certificación en análisis de datos. El LIDE se enorgullece de formar parte de las más de 100 organizaciones en todo el mundo que tienen una alianza con DataCamp a través del programa DataCamp Donantes. DataCamp Donates ofrece acceso gratuito a DataCamp a organizaciones sin fines de lucro y a individuos que trabajan en proyectos de impacto social. En el primer grupo de becas 2022-23, anteriormente llamadas LIDE-DataCamp, el LIDE otorgó becas a 10 mujeres y 5 hombres de diferentes regiones y universidades del Ecuador. Las becas son distribuidas favoreciendo una mayor representación femenina. Queremos llegar a cada rincón del país para brindar oportunidades de formación y así fomentar el desarrollo de talentos en el campo de la ciencia de datos. El segundo grupo de becas 2023-2024 se lanzó en Septiembre 2023, otorgando 20 becas a estudiantes de escasos recursos de todo el país. A partir del 2024, la beca se otorga en modalidad de admisión continua, el primer grupo obteniendo sus becas en Noviembre del 2024. ","contributors":[],"date":"","description":"Las Becas El Quantificador otorgan licencias gratuitas de DataCamp y talleres de empleabilidad a universitarios de escasos recursos de todo el Ecuador.","image":"https://laboratoriolide.org/images/project/becas-lide-datacamp.jpg","language":"es","metadata":{"area":"Educación","beneficiaries":"Estudiantes de tercer nivel de escasos recursos","beneficiariesProfile":["Estudiantes de tercer nivel","Estudiantes de cualquier carrera universitaria","Personas empleadas o subempleadas de escasos recursos","Personas con disponibilidad de tiempo y motivación para estudiar independientemente."],"budget":"US$6.000 anuales","fundedBy":["DataCamp"],"location":"Todo el Ecuador","objective":"El objetivo de este programa es brindar oportunidades de aprendizaje en ciencia de datos a estudiantes universitarios que no cuenten con los medios económicos para recibir educación de calidad. Esperamos seguir beneficiando anualmente a más jóvenes y así potenciar la nueva generación de científicos de datos del Ecuador.","status":"active","summary":"Las Becas El Quantificador promueven la alfabetización de datos entre estudiantes universitarios de escasos recursos mediante licencias gratuitas de DataCamp y talleres de análisis de datos y empleabilidad.","timeline":"2022 – presente"},"modified":"","section":"projects","summary":"Las Becas El Quantificador promueven la alfabetización de datos entre estudiantes universitarios de escasos recursos mediante licencias gratuitas de DataCamp y talleres de análisis de datos y empleabilidad.","tags":[],"title":"BECAS EL QUANTIFICADOR","translationKey":"project-becas-lide-datacamp","type":"projects","url":"https://laboratoriolide.org/es/projects/becas-lide-datacamp/"},{"authors":[],"body":"LIDE Young Researchers Fellowship es un programa integral de formación en investigación cuantitativa y ciencias sociales, que proporciona acceso a recursos académicos, entrenamiento en el idioma inglés y oportunidades para establecer vínculos con científicos sociales destacados. El programa incluye clases sincrónicas y un esquema de mentorías personalizadas para guiar a los participantes en la elaboración de proyectos de investigación enfocados en problemáticas sociales y políticas públicas relevantes en el contexto ecuatoriano. Adicionalmente, el programa tiene como objetivo fortalecer el perfil académico de los becarios para aumentar sus oportunidades de admisión a programas de posgrado internacionales y la obtención de becas. Para lograrlo, los participantes reciben módulos especializados en la elaboración de un CV académico, redacción de cartas de motivación, preparación para exámenes de inglés como el TOEFL y el IELTS, y estrategias para la búsqueda y selección de programas académicos, universidades y opciones de financiamiento. Este tipo de entrenamiento es único en el país, ya que aborda aspectos del “currículo oculto” que son fundamentales para el acceso a posgrados internacionales, pero que suelen ser desconocidos o inaccesibles para comunidades desaventajadas. Currículo del programa (8 meses de clases sincrónicas): Introducción a la investigación en ciencias sociales Estadística y econometría Inferencia causal y evaluación de políticas públicas Investigación de campo y evaluaciones aleatorizadas Programación y codificación en R y Stata Control de versiones en Git y GitHub Escritura académica, gestión de bibliografías y generación de reportes en LaTeX y Markdown Emparejamiento con mentores para la elaboración de un proyecto de investigación Clases de inglés impartidas por el Centro Ecuatoriano Norteamericano y voluntarios de la Universidad de Minnesota, EEUU Talleres enfocados en la solicitud de programas de posgrados y becas. ","contributors":[],"date":"","description":"El LIDE Young Researchers Fellowship forma a estudiantes ecuatorianos en investigación social cuantitativa y los prepara para posgrados en el exterior.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/yrf-sentados2.jpg","language":"es","metadata":{"area":"Educación e investigación","beneficiaries":"Estudiantes de pregrado de universidades ecuatorianas","beneficiariesProfile":["Estén matriculados en el último año de pregrado o que hayan obtenido un título de pregrado en una universidad ecuatoriana.","Muestren un fuerte interés en las ciencias sociales, métodos cuantitativos y evaluación de políticas públicas.","Demuestren un alto nivel académico, respaldado por su expediente universitario, carta de motivación y cartas de recomendación.","Obtengan un ingreso familiar mensual por debajo del promedio nacional o pertenezcan a comunidades subrepresentadas en la academia, incluyendo mujeres, personas afroecuatorianas, indígenas y miembros de la comunidad LGBT."],"budget":"US$24,500","fundedBy":["Embajada y Consulado de EEUU en Ecuador"],"location":"Todo el Ecuador (modalidad remota)","objective":"Formar a una nueva generación de científicos sociales en Ecuador que contribuyan a reducir las brechas de pobreza y las inequidades sociales mediante la investigación y la promoción de políticas públicas basadas en evidencia científica.","partners":["Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab LAC (JPAL LAC)","DataCamp","Centro Ecuatoriano Americano (CEN)"],"status":"completed","summary":"LIDE Young Researchers Fellowship tiene como objetivo formar a la nueva generación de científicos sociales del Ecuador, quienes contribuirán a reducir las brechas de pobreza e inequidades sociales a través de la investigación y difusión de políticas basadas en evidencia científica","timeline":"2024-2025 (8 meses de clases sincrónicas)"},"modified":"","section":"projects","summary":"LIDE Young Researchers Fellowship tiene como objetivo formar a la nueva generación de científicos sociales del Ecuador, quienes contribuirán a reducir las brechas de pobreza e inequidades sociales a través de la investigación y difusión de políticas basadas en evidencia científica","tags":[],"title":"BECAS YOUNG RESEARCHERS FELLOWSHIP","translationKey":"project-fellowship","type":"projects","url":"https://laboratoriolide.org/es/projects/fellowship/"},{"authors":[],"body":"El LIDE ofrece oportunidades de prácticas preprofesionales a estudiantes de economía, ciencias políticas, estadística y carreras afines. Los practicantes aprenden a recolectar, limpiar y analizar datos para realizar sus propios artículos para el blog El Quantificador. Algunos de ellos también apoyan en la elaboración de artículos académicos y son coautores de estos estudios. Al inicio de sus prácticas, los practicantes reciben una licencia gratuita de DataCamp. Con DataCamp, aprenden los fundamentos de R y Python para analizar y visualizar datos, Markdown para la elaboración de informes y Git y Github para el control de versiones. Los practicantes suelen escoger dos o tres problemáticas sociales de interés y desarrollan sus artículos usando bases de datos abiertas y del INEC. Durante este proceso, reciben constante mentoría y capacitación del equipo académico del Laboratorio para potenciar su aprendizaje y desempeño. Al finalizar la práctica, sus artículos son publicados en el blog El Quantificador y sus artículos son indexados en Google Scholar. Los practicantes trabajan individualmente o en equipo, y tienen la oportunidad de participar en reuniones estratégicas del Laboratorio y discusiones académicas con sus miembros. Después de aprender con nosotros, algunos de nuestros graduados han ingresado a posiciones de analista económico y analista de datos en prestigiosas firmas ecuatorianas. Otros han optado por continuar una carrera académica y estudiar un programa de máster. Actualmente el LIDE tiene convenios de prácticas preprofesionales con las siguientes universidades e institutos tecnológicos: Universidad Politécnica del Litoral Universidad San Francisco de Quito Universidad Politécnica de Chimborazo Tecnológico Universitario Argos Universidad de Guayaquil Yachay Tech Si deseas que tu universidad o instituto tecnológico firme un convenio con el LIDE para que podamos recibir practicantes, por favor escríbenos a admin@laboratoriolide.org. ","contributors":[],"date":"","description":"Prácticas preprofesionales en el LIDE para estudiantes de economía, ciencias políticas y estadística: aprende R, Python y Git y publica en El Quantificador.","image":"https://laboratoriolide.org/images/project/practicas-preprofesionales.webp","language":"es","metadata":{"area":"Educación","beneficiaries":"Estudiantes de tercer nivel","beneficiariesProfile":["Estudiantes de economía, ciencias políticas, estadística y carreras afines."],"fundedBy":["LIDE"],"location":"Ecuador e internacionalmente","status":"active","summary":"El LIDE ofrece oportunidades de prácticas preprofesionales a estudiantes de economía, ciencias políticas, estadística y carreras afines. Los practicantes aprenden a recolectar, limpiar y analizar datos para realizar sus propios artículos para el blog El Quantificador. Algunos de ellos también apoyan en la elaboración de artículos académicos y son coautores de estos estudios.","timeline":"2021 – presente"},"modified":"","section":"projects","summary":"El LIDE ofrece oportunidades de prácticas preprofesionales a estudiantes de economía, ciencias políticas, estadística y carreras afines. Los practicantes aprenden a recolectar, limpiar y analizar datos para realizar sus propios artículos para el blog El Quantificador. Algunos de ellos también apoyan en la elaboración de artículos académicos y son coautores de estos estudios.","tags":[],"title":"PRÁCTICAS PREPROFESIONALES","translationKey":"project-practicas-preprofesionales","type":"projects","url":"https://laboratoriolide.org/es/projects/practicas-preprofesionales/"},{"authors":["Daniel Sanchez Pazmiño"],"body":"El Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE), en colaboración con DataCamp, abre las postulaciones para las Becas El Quantificador 2026–2027. Esta iniciativa busca ampliar el acceso a formación en datos y apoyar a personas con necesidad económica y compromiso para aprovechar esta oportunidad. ¿Quiénes pueden postular? La convocatoria está abierta a cualquier persona con necesidad económica, sin importar su carrera o su situación laboral. Las personas postulantes deben contar con disponibilidad de tiempo y motivación para estudiar de manera independiente. Además, deberán dar «me gusta» a la publicación oficial de la convocatoria en cualquiera de las redes sociales de El Quantificador y seguir a El Quantificador en Instagram, Facebook, LinkedIn, Bluesky o Threads. No existen restricciones por nacionalidad o lugar de residencia. Quienes hayan recibido anteriormente una beca DataCamp de LIDE pueden volver a postular. ¿Qué incluye la beca? Las personas seleccionadas recibirán: una licencia gratuita de DataCamp; acceso a cursos de programación y ciencia de datos; una invitación a un curso de cuatro sesiones, los miércoles y jueves 28 y 29 de octubre y 4 y 5 de noviembre de 2026. La vigencia prevista de la licencia es del 1 de noviembre de 2026 al 1 de noviembre de 2027, sujeta a la renovación y activación de las licencias por parte de DataCamp. En caso de retrasos operativos, LIDE informará oportunamente a las personas becarias. Fechas importantes apertura: 18 de septiembre de 2026; cierre de postulaciones: 20 de octubre de 2026; revisión y selección: 21 al 27 de octubre de 2026; contacto por correo con las personas seleccionadas: antes del 28 de octubre de 2026; sesiones del curso: 28 y 29 de octubre y 4 y 5 de noviembre de 2026; inicio previsto de la licencia: 1 de noviembre de 2026; fin previsto: 1 de noviembre de 2027. Seguimiento mensual Las personas becarias recibirán un recordatorio entre el 25 y el último día de cada mes. LIDE realizará la revisión de actividad en DataCamp entre los días 3 y 5 del mes siguiente, incluyendo los XP y las fechas de actividad registradas en la plataforma. Postula Completa el formulario de postulación. La convocatoria estará abierta hasta el 20 de octubre de 2026. Para consultas, escribe a becas@laboratoriolide.org. La imagen principal es de Hasnain Ayaz en Unsplash. ","contributors":[],"date":"2026-09-19","description":"LIDE y DataCamp abren las postulaciones a las Becas El Quantificador 2026–2027: acceso gratuito a cursos de programación y ciencia de datos en DataCamp.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/el-quantificador-scholarships-2026.webp","language":"es","metadata":{"applicationDeadline":"2026-10-20","applicationStatus":"open","applicationUrl":"https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSMx7Cm167XnStHksOFe3VPJPb4DeIW0lUiOY7AhJz5pYpvQ/viewform","contactEmail":"becas@laboratoriolide.org","eligibility":["Personas con necesidad económica, sin importar su carrera o situación laboral.","Personas con disponibilidad de tiempo y motivación para estudiar de manera independiente.","Personas de cualquier nacionalidad o lugar de residencia.","Quienes hayan recibido anteriormente una beca DataCamp de LIDE pueden volver a postular."],"status":"open"},"modified":"","section":"blog","summary":"LIDE y DataCamp abren las postulaciones a las Becas El Quantificador 2026–2027: acceso gratuito a cursos de programación y ciencia de datos en DataCamp.","tags":["El Quantificador","DataCamp","Becas","Ciencia de datos","Programación"],"title":"LIDE lanza la convocatoria para las Becas El Quantificador 2026–2027","translationKey":"el-quantificador-scholarships-2026","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2026-09-19-becas-el-quantificador/"},{"authors":["Daniel Sanchez Pazmiño"],"body":"Guayaquil, 14 de julio de 2026. El Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) abre las inscripciones para una nueva edición del Bootcamp New Dimensions, un programa virtual orientado a fortalecer la empleabilidad mediante formación aplicada en análisis de datos, inteligencia de negocios, automatización y herramientas digitales. New Dimensions nació en 2023 como una iniciativa de LIDE, con apoyo de la Embajada y el Consulado de los Estados Unidos en Ecuador y DataCamp. Su primera edición permitió formar a 55 mujeres de entornos vulnerables durante diez meses. Varias de sus graduadas consiguieron empleo en empresas e instituciones de sectores estratégicos, mientras que otras continuaron su formación académica mediante becas de posgrado en el extranjero. En 2026, New Dimensions evoluciona y amplía su alcance. La nueva edición está abierta a personas de cualquier perfil profesional interesadas en desarrollar habilidades prácticas para trabajar con datos, automatizar procesos, construir reportes y tomar mejores decisiones. ¿Qué incluye el Bootcamp New Dimensions? El programa se desarrollará de manera 100% virtual, combinando clases en vivo con instructores, formación práctica en DataCamp y proyectos relacionados con situaciones reales del entorno laboral ecuatoriano. El Bootcamp incluye cinco componentes: Excel y Google Sheets: análisis, organización de información, tablas dinámicas, dashboards y reportes. Automatización e integraciones de IA: Power Query, limpieza y transformación de datos, documentación y uso responsable de herramientas de inteligencia artificial. Power BI: modelado de datos, creación de métricas y diseño de dashboards para la toma de decisiones. SQL: consultas, filtros, agregaciones, joins y análisis de bases de datos. Empleabilidad y habilidades profesionales: revisión de CV, preparación para entrevistas, comunicación profesional y orientación para la búsqueda de empleo. Los participantes desarrollarán proyectos individuales y grupales que podrán incorporar a su portafolio profesional. También recibirán acceso gratuito a DataCamp durante el programa, como parte de la alianza estratégica entre LIDE y esta plataforma internacional de educación en datos. El Bootcamp comenzará el 24 de agosto de 2026 y finalizará el 4 de diciembre de 2026. Inversión y modalidades de inscripción El valor del Bootcamp completo es de $460, incluido IVA. También es posible inscribirse en cursos individuales, según los intereses y necesidades de cada participante. LIDE ofrece descuentos por pronto pago, para exbecarios de sus programas, para estudiantes que continúen con una segunda formación y mediante su programa de referidos. Los descuentos pueden combinarse hasta alcanzar un máximo del 20%. Puedes revisar todos los valores, descuentos y formas de pago en la página de precios de New Dimensions. Becas parciales y totales Como parte del compromiso de LIDE con la ampliación de oportunidades educativas, esta edición ofrece tres modalidades de becas: Beca parcial del 25%. Beca parcial del 50%. Beca total del 100%. Las becas se aplican sobre el costo completo del Bootcamp y serán evaluadas considerando criterios de mérito y necesidad económica. La postulación a una beca se gestiona de manera independiente al proceso de inscripción pagada y puede incluir evaluaciones o entrevistas adicionales. Las solicitudes de beca estarán abiertas hasta el 19 de agosto de 2026. Debido a que el formulario requiere información detallada sobre el perfil académico, profesional y socioeconómico del postulante, recomendamos iniciar la aplicación con anticipación. Postula aquí para una beca de New Dimensions ¿Quiénes pueden participar? No es necesario contar con experiencia avanzada en análisis de datos o programación. New Dimensions está dirigido a estudiantes, profesionales y personas en transición laboral que tengan interés en aprender, disposición para desarrollar proyectos y disciplina para completar las actividades del programa. Si deseas adquirir el Bootcamp completo o inscribirte en un curso individual, visita la página de inscripción o comunícate con el equipo de New Dimensions: Correo: capacitaciones@laboratoriolide.org WhatsApp: +593 96 838 5936 Fortalece tu perfil profesional y desarrolla las habilidades que necesitas para aprovechar nuevas oportunidades en análisis de datos e inteligencia de negocios. ","contributors":["Daniel Sanchez Pazmiño"],"date":"2026-07-14","description":"LIDE abre inscripciones al Bootcamp New Dimensions 2026, programa virtual de análisis de datos e inteligencia de negocios con becas del 25%, 50% y 100%.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/new-dimensions-graduation.webp","language":"es","metadata":{"applicationDeadline":"2026-08-19","applicationStatus":"closed","applicationUrl":"https://forms.gle/Nao2quEaa1GYAzzR7","eligibility":["Estudiantes, profesionales y personas en transición laboral.","Personas interesadas en aprender, desarrollar proyectos y completar las actividades del programa.","No es necesario contar con experiencia avanzada en análisis de datos o programación."],"enrollmentUrl":"https://newdimensions.academy/inscripcion/","programEnd":"2026-12-04","programStart":"2026-08-24","status":"closed"},"modified":"","section":"blog","summary":"LIDE abre inscripciones al Bootcamp New Dimensions 2026, programa virtual de análisis de datos e inteligencia de negocios con becas del 25%, 50% y 100%.","tags":["New Dimensions","Inteligencia de negocios","Análisis de datos","Empleabilidad","Becas"],"title":"LIDE abre inscripciones al Bootcamp New Dimensions 2026 con opciones de becas parciales y totales","translationKey":"blog-2026-07-14-inscripciones-new-dimensions","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2026-07-14-inscripciones-new-dimensions/"},{"authors":["Daniel Sanchez Pazmiño"],"body":"¿Cómo cambia el costo de vida en Ecuador? ¿Qué tan accesible es la educación superior? ¿Cómo evolucionan el empleo juvenil o las brechas de género? Muchas de las preguntas más importantes sobre el país pueden explorarse con datos. Pero entenderlas también requiere buenas visualizaciones: gráficos claros, rigurosos y reproducibles que permitan comunicar información compleja de manera accesible. Con ese objetivo, El Quantificador y LIDE lanzaron el concurso Ecuador Quantificado, una convocatoria abierta para estudiantes, investigadores y cualquier persona interesada en análisis y visualización de datos sobre Ecuador. Convocatoria cerrada: la fecha límite de inscripción fue el 27 de junio de 2026. El formulario se conserva más abajo como referencia histórica. ¿En qué consiste el concurso? Los participantes debían crear y enviar una visualización original relacionada con Ecuador, utilizando datos verificables y compartiendo los archivos necesarios para reproducir el análisis. La idea no es únicamente diseñar gráficos llamativos. Buscamos propuestas que comuniquen información relevante de manera clara, transparente y basada en evidencia. Premios Las 3 mejores propuestas recibirán: Una cuenta premium de DataCamp por 3 meses. Publicación de su trabajo en El Quantificador. DataCamp es una plataforma de aprendizaje enfocada en ciencia de datos y programación, con cursos en herramientas como: R Python SQL Power BI Tableau Stata Entre otras tecnologías utilizadas en análisis de datos. La plataforma permite aprender desde fundamentos de programación hasta temas avanzados de ciencia de datos y aprendizaje automático. Requisitos para participar Para participar en el concurso, debías: Llenar el formulario de inscripción hasta el 27 de junio de 2026. Seguir a @elquantificador y @laboratoriolide en Instagram. Seguirnos en al menos una plataforma adicional: X / Twitter Bluesky Facebook Threads LinkedIn Dar like y compartir el post oficial del concurso. Incluir los datos y pasos necesarios para reproducir la visualización. El gráfico debe: Estar relacionado con Ecuador. Basarse en datos verificables. Incluir los archivos o pasos necesarios para reproducirlo. Se aceptaban visualizaciones desarrolladas en distintas herramientas y formatos. Ejemplos de temas Los participantes podían explorar cualquier tema relacionado con Ecuador. Algunos ejemplos incluyen: Inflación y costo de vida. Acceso a educación superior. Empleo juvenil e informalidad. Cobertura de salud y afiliación al IESS. Nutrición. Brechas de género en salarios o empleo. Estos son solo algunos ejemplos. El enfoque y la pregunta de investigación quedan abiertos a la creatividad de cada participante. Cómo enviar tu propuesta 📅 Fecha límite: 27 de junio de 2026 📩 Formulario de inscripción: https://forms.gle/bgC3qhEPcnYvztic9 La verdad se cuenta con datos. ","contributors":[],"date":"2026-05-24","description":"El Quantificador y LIDE lanzaron el concurso Ecuador Quantificado 2026, una convocatoria abierta para análisis y visualización de datos sobre Ecuador.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/concurso-ecuador-quantificado-2026.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"El Quantificador y LIDE lanzaron el concurso Ecuador Quantificado 2026, una convocatoria abierta para análisis y visualización de datos sobre Ecuador.","tags":["Ecuador Quantificado","Ecuador","Concurso","Datos","Visualización"],"title":"Concurso Ecuador Quantificado 2026","translationKey":"ecuador-quantificado-2026","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2026-05-24-concurso-ecuador-quantificado/"},{"authors":["Daniel Sanchez Pazmiño"],"body":"En Ecuador, el acceso a una carrera académica está condicionado por el origen social, el entorno familiar y el acceso a una educación universitaria de calidad. Cambiar esa realidad exige crear rutas concretas de entrada para jóvenes con potencial, pero sin acceso a las redes y recursos que tradicionalmente abren esas puertas. Con ese objetivo nació Young Researchers Fellowship, una iniciativa del Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) orientada a formar a la próxima generación de científicos sociales del país. El programa ofrece capacitación integral en investigación cuantitativa, análisis de políticas públicas, inglés académico y desarrollo de proyectos, junto con mentorías personalizadas y acceso a redes académicas. Estuvo pensado para estudiantes y graduados recientes de universidades ecuatorianas, con especial prioridad para jóvenes de bajos ingresos y de comunidades subrepresentadas en la academia. En su primera edición, reunió a becarios de todo el país en un formato remoto de ocho meses. El programa contó además con el auspicio de DataCamp y el Centro Ecuatoriano Norteamericano (CEN), aliados estratégicos que contribuyeron al fortalecimiento de capacidades técnicas, lingüísticas y analíticas de los participantes. La culminación exitosa de esta primera edición marca un paso importante en la construcción de una academia más abierta, más diversa y más conectada con los retos sociales del Ecuador. A través del Young Researchers Fellowship, LIDE no solo fortalece habilidades técnicas, sino que también apuesta por democratizar el acceso a la producción de conocimiento y a las oportunidades de formación de posgrado internacional. Entre julio de 2024 y julio de 2025, los participantes recibieron una formación intensiva en habilidades cuantitativas aplicadas a la investigación en ciencias sociales. A lo largo del programa, los becarios recibieron formación en metodologías de investigación, estadística y análisis de datos en R y Stata, redacción académica y preparación integral para procesos de postulación a programas de posgrado en el extranjero. Asimismo, se fortalecieron competencias en la construcción de CV académico, elaboración de cartas de motivación e identificación estratégica de programas de posgrado. De manera paralela al componente académico, se implementó un proceso de emparejamiento con mentores y tutores, brindando a cada participante un acompañamiento acorde con su disciplina e intereses de investigación. Este acompañamiento se desarrolló simultáneamente a las clases y permitió que, mientras avanzaban en el programa, los participantes trabajen en la elaboración de su artículo de investigación, integrando progresivamente los conocimientos técnicos adquiridos con una aplicación práctica orientada a la investigación. El proceso de mentoría incluyó el acompañamiento de investigadores y académicos nacionales e internacionales, quienes trabajaron junto a los becarios en distintas áreas disciplinarias. Agradecemos de manera especial a quienes lideraron y coordinaron este proceso de acompañamiento. Young Researchers Fellowship fomentó la participación de sus estudiantes en becas de posgrado internacional El programa articuló en un mismo espacio oportunidades que rara vez convergen, mediante charlas informativas sobre becas como Chevening (Reino Unido), Fulbright (Estados Unidos), Globo Común (SENESCYT), Opportunity Funds y las becas de Taiwán (Taiwan Scholarship, Huayu Enrichment Scholarship), brindando a los participantes herramientas concretas para planificar su trayectoria académica y acceder a financiamiento internacional. Daphne Salazar, de la Embajada Británica en Ecuador, presenta el programa de becas Chevening para estudiantes interesados en realizar estudios de posgrado en el Reino Unido. Asimismo, el programa se realizó en un entorno bilingüe (español–inglés) e incluyó acceso a Magoosh, plataforma especializada en la preparación de exámenes internacionales como TOEFL. Además, LIDE estableció una alianza con la Universidad de Minnesota, mediante el cual estudiantes voluntarios de la universidad estadounidense impartieron clases grupales orientadas al fortalecimiento del inglés académico y especialmente al desarrollo de habilidades orales. Alan Josue Del Rosario Ochoa (Universidad Estatal de Milagro) Alan Mateo Morales Gualotuña (Pontificia Universidad Católica del Ecuador) Anna Belén Marcillo Vallejo (Universidad De Las Américas) Jean Carlos Muñoz (Universidad Estatal del Sur de Manabí) Jhanelly Samantha Chalá Dávila (Universidad Estatal de Milagro) Karen Ortega Renteria (Universidad Nacional de Educación) Kattya Guerrero Jiménez (Universidad de Cuenca) Luis Hernán Pinto Alemán (Universidad de Pisa) Marjorie Verenisse Ortiz López (Universidad Nacional de Educación) Milena Raquel Escobar Erazo (Pontificia Universidad Católica del Ecuador) Odalis Narcisa Clemente Pincay (Universidad Estatal de Milagro) Tannya María Mainato Quizhpilema (Universidad Nacional de Educación) Tania Estefanía Chapa Barreto (Universidad de Cuenca) Vicky Patricia Mina Tigasi (Yachay Tech) Trabajos de investigación elaborados por participantes del Young Researchers Fellowship. En este sentido, LIDE reafirma su compromiso con la reducción de las barreras socioeconómicas que aún persisten en comunidades desfavorecidas, promoviendo igualdad de oportunidades en el acceso a educación de excelencia. Programas como el Young Researchers Fellowship no podrían existir sin la generosidad de nuestros donantes. Si crees en lo que hacemos, te invitamos a apoyar a LIDE. ","contributors":[],"date":"2026-03-24","description":"Culmina la primera edición del Young Researchers Fellowship del LIDE, que formó a jóvenes científicos sociales de todo el Ecuador en investigación cuantitativa.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/yrf-cierre.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"Culmina la primera edición del Young Researchers Fellowship del LIDE, que formó a jóvenes científicos sociales de todo el Ecuador en investigación cuantitativa.","tags":["LIDE Young Researchers Fellowship","Ecuador","Scholarships","Research","Social Sciences","Academia","Finalización"],"title":"Culmina con éxito el Young Researchers Fellowship: fortaleciendo a la nueva generación de científicos sociales del Ecuador","translationKey":"blog-2026-03-24-cierre-yrf","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2026-03-24-cierre-yrf/"},{"authors":["Marco Faytong Haro","Alonso Quijano Ruiz","Daniel Sanchez Pazmiño","Sebastian Salazar-Nicholls","Andrea X. Gomez Ayora","Dayana Tipan Jimenez","Omar Galárraga","Alexis R. Santos-Lozada"],"body":"Título original del artículo: Demographic Shifts and Aging in the Middle of the World: Health Challenges and Policy Opportunities in Ecuador Investigadores: Marco Faytong-Haro,Alonso Quijano-Ruiz, Daniel Sanchez-Pazmiño, Sebastian Salazar-Nicholls, Andrea X. Gomez Ayora, Dayana Tipan Jimenez, Omar Galárraga, Alexis R. Santos-Lozada Revista y editorial: The Gerontologist, Oxford Academic Link del artículo: https://doi.org/10.1093/geront/gnaf176 Ecuador atraviesa una transición demográfica significativa, marcada por un aumento de la longevidad y una disminución de las tasas de fecundidad. Se proyecta que el porcentaje de la población de 65 años y más pase de 7,84% en 2022 a casi 18% para 2050, lo que conlleva desafíos críticos que deben abordarse mediante soluciones sociales y de política pública. En este artículo, revisamos el estado de la investigación gerontológica y el contexto institucional. Encontramos brechas que persisten en varias áreas, y la disponibilidad de datos complica aún más la investigación futura y la formulación de políticas basadas en evidencia. Además, describimos las limitaciones funcionales que experimentan los adultos mayores y proponemos reformas estructurales en áreas clave de política para atender mejor las necesidades de la población que envejece en Ecuador. Contexto del problema A medida que Ecuador entra en una fase de envejecimiento poblacional acelerado, varias cuestiones clave de política pública requieren atención urgente. Preservar y proteger los derechos de los adultos mayores: La Constitución del Ecuador reconoce derechos específicos para las personas mayores, incluyendo salud universal, participación en la fuerza laboral, jubilación, acceso a vivienda, entre otros. Cualquier proceso de reforma constitucional o legal debe ser monitoreado para evitar el desgaste de esas protecciones y asegurar que se traduzcan en programas exigibles. Aprovechar el dividendo demográfico: Actualmente, Ecuador cuenta con más trabajadores y menos dependientes por trabajador, una ventaja temporal conocida como “dividendo demográfico”. Las políticas públicas deberían acompañar este beneficio estructural con inversiones estratégicas en educación, priorizando formación técnica y especializada alineada con los cambios demográficos del país y con industrias emergentes Cuidados: El cuidado familiar constituye la principal fuente de apoyo para las personas mayores, en contraste con una red institucional robusta. Esta responsabilidad recae mayoritariamente en las mujeres (cónyuges o hijas). A medida que el país envejece, la infraestructura de cuidado al adulto mayor debe ser una de las áreas centrales a abordar por quienes diseñan política pública. Seguridad social: El Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS) protege a la población cubierta por el empleo formal y a sus dependientes frente a enfermedad, desempleo, vejez, etc. Las discusiones actuales señalan que el sistema es insostenible en el largo plazo; evaluaciones actuariales vigentes determinan que se requiere un mayor apoyo estatal. Proponemos prestar mayor atención a las necesidades presentes y futuras del sistema para asegurar la cobertura actual y su expansión, así como el incremento de beneficios para la población ecuatoriana. Políticas públicas para adultos mayores: En el país existen dos programas dirigidos a solucionar las condiciones de vida y necesidades de las personas mayores: el Bono de Desarrollo Humano (BDH) y la Pensión Mis Mejores Años (PMMA). Si bien hay evidencia positiva sobre el impacto del BDH, se requiere una evaluación de impacto más robusta para comprender mejor los efectos de estos programas. Investigación gerontológica en Ecuador Encontramos que la investigación gerontológica existente en Ecuador está fuertemente concentrada en temas biomédicos, especialmente salud cardiovascular y cognitiva, mientras que áreas como salud mental, dimensiones culturales, desigualdades socioeconómicas y las experiencias vividas de comunidades indígenas permanecen en gran medida desatendidas. En cuanto a datos, el estudio identifica dos problemas principales que frenan el avance: (1) ausencia de datos longitudinales nacionales sobre envejecimiento y (2) disponibilidad únicamente de olas anteriores a 2020 en las principales encuestas nacionales. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT, 2018) y la Encuesta de Salud, Bienestar y Envejecimiento (SABE, 2009) están desactualizadas, lo que enfatiza la necesidad de un esfuerzo coordinado para producir información más oportuna sobre personas mayores. Sin datos actualizados, los investigadores no pueden captar adecuadamente los cambios post-COVID ni realizar estudios longitudinales. La evidencia local de encuestas nacionales y de una cohorte rural de larga duración (el Proyecto Atahualpa) ya señala dónde el envejecimiento golpea con mayor fuerza: enfermedad cardiovascular, síndrome metabólico, demencia y caídas. Además, se ha encontrado que las personas mayores indígenas y rurales corren mayor riesgo. La implicación de política es clara: invertir en atención primaria con enfoque preventivo para personas mayores a 65; ampliar los programas de nutrición y prevención de caídas; introducir tamizaje de demencia culturalmente pertinente; dirigir recursos a grupos de alto riesgo; y establecer sistemas de datos regulares y vinculados para seguir resultados y ajustar estrategias. Conclusiones Ecuador enfrenta los desafíos que plantea el envejecimiento de su población, así como importantes vacíos de investigación que, si se atienden, permitirían a los hacedores de política abordar mejor estos temas con un enfoque basado en evidencia. El reto de política es multifacético: proteger los derechos y el bienestar de las personas mayores de hoy, al tiempo que se aprovecha el dividendo demográfico actual para impulsar el crecimiento económico, se invierte en el capital humano de las generaciones jóvenes y se amplía la cobertura de la red de protección social. Encontramos una literatura escasa pero vívida en varios temas; sin embargo, al campo le falta profundidad en dimensiones críticas. Los esfuerzos de coordinación podrían mejorar significativamente la investigación gerontológica al facilitar el acceso y el enlace de datos para comprender mejor aspectos que hoy siguen inexplorados, como las dinámicas longitudinales y los efectos post-COVID. La rápida transición demográfica ofrece a Ecuador una ventana estrecha pero crucial para traducir las ventajas demográficas en ganancias duraderas. Esto solo será posible mediante una acción coordinada, basada en transparencia, evidencia rigurosa y un compromiso sostenido de la política pública. Imagen: Ministerio de Salud Pública - Ecuador. ","contributors":["Daniel Sanchez Pazmiño","Odalis Clemente"],"date":"2025-09-05","description":"Revisión de la investigación gerontológica y del contexto institucional en Ecuador ante el envejecimiento poblacional por mayor longevidad y menor fecundidad.","image":"https://laboratoriolide.org/images/research/gerontologist.webp","language":"es","metadata":{"abstract":"Este artículo revisa la investigación gerontológica y el contexto institucional en Ecuador ante el aumento de la longevidad y la disminución de la fecundidad. Identifica brechas en la investigación y la disponibilidad de datos, describe las limitaciones funcionales de las personas adultas mayores y propone reformas estructurales en áreas clave de política pública.","areas":["Demografía"],"dataSources":[{"name":"Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT), 2018"},{"name":"Encuesta de Salud, Bienestar y Envejecimiento (SABE), 2009"},{"name":"Proyecto Atahualpa","url":"http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext\u0026pid=S2631-25812017000100095"}],"doi":"https://doi.org/10.1093/geront/gnaf176","keywords":["Gerontología","Población","Ecuador","Censo","ENSANUT","SABE","Adultos mayores"],"methodology":"Revisión de la investigación gerontológica y del contexto institucional en Ecuador","publisher":"The Gerontologist, Oxford Academic","summary":"Revisión de la investigación gerontológica y del contexto institucional en Ecuador ante el envejecimiento poblacional por mayor longevidad y menor fecundidad."},"modified":"","section":"research","summary":"Revisión de la investigación gerontológica y del contexto institucional en Ecuador ante el envejecimiento poblacional por mayor longevidad y menor fecundidad.","tags":["Gerontología","Población","Ecuador","Censo","ENSANUT","SABE","Adultos mayores"],"title":"Cambios demográficos y envejecimiento en Ecuador: desafíos y oportunidades en salud y política pública","translationKey":"research-2025-09-05-aging-ecuador","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/research/2025-09-05-aging-ecuador/"},{"authors":["Odalis Clemente"],"body":"En un esfuerzo por crear oportunidades para estudiantes ecuatorianos con sólidas aspiraciones académicas, el Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE), en alianza con el Center for Community-Engaged Learning de la Universidad de Minnesota, ha implementado un programa innovador que conecta a voluntarios estadounidenses con estudiantes de escasos recursos pero alto rendimiento académico en Ecuador. Esta iniciativa, centrada en la enseñanza del idioma inglés, no solo fortalece las habilidades lingüísticas de los estudiantes, sino que también fomenta un intercambio cultural enriquecedor que transforma vidas en ambos lados del mundo. El programa reúne a estudiantes de último año de la carrera de Educación de la Universidad de Minnesota—apasionados por la enseñanza y el servicio—con jóvenes ecuatorianos que sueñan con acceder a oportunidades internacionales. A través de clases semanales de inglés en línea, los voluntarios ayudan a los estudiantes a prepararse para exámenes como el TOEFL, un paso crucial para quienes aspiran a estudiar en el extranjero. Esta iniciativa construye puentes de entendimiento mutuo, donde tanto los voluntarios de la Universidad de Minnesota como los estudiantes del LIDE aprenden sobre nuevas culturas, perspectivas y formas de vida. Lo que hace única a esta colaboración es que no se trata solo de enseñar un idioma, sino de un intercambio humano, cultural y profesional que deja una huella duradera en ambas direcciones. Para Dominique Sosa, estudiante de educación y una de las voluntarias de la Universidad de Minnesota, esta experiencia “…ha sido una gran oportunidad de aprendizaje”. En sus palabras: “…no solo los estudiantes mejoran su inglés, sino que yo también aprendo a ser una mejor docente”. Ella destaca cómo el programa ha sido una oportunidad de crecimiento tanto para ella como para sus estudiantes. Para ella, el programa no solo fortalece las habilidades lingüísticas de los participantes, sino que también les permite aplicar el inglés en distintos aspectos de sus vidas, desde lo académico hasta lo personal. “Este programa me ha permitido practicar habilidades fundamentales para planificar lecciones y convertirme en una mejor profesora. También he mejorado mi español y aprendido mucho sobre la cultura ecuatoriana a través de los estudiantes que he conocido.” — Dominique Sosa, voluntaria de la Universidad de Minnesota Dominique Sosa y Sophia Miles fueron voluntarias para enseñar inglés a nuestros becarios del programa Young Researcher Fellowship. Sophia Miles, otra voluntaria, ve en esta colaboración una oportunidad única para los estudiantes del LIDE que aspiran a convertirse en investigadores. Para ella, el programa tiene un impacto significativo tanto en las metas académicas de los estudiantes como en su desarrollo personal. “Conectar con estudiantes en Ecuador me hizo reflexionar sobre cómo explicar mi cultura y considerar otras formas de hacer las cosas”, comparte. Su participación en el programa surgió a través de su especialización en TESOL, y ahora valora profundamente las relaciones que ha construido. “La Universidad de Minnesota es un centro de investigación importante, y muchos estudiantes del LIDE quieren seguir ese camino. Aprender inglés con hablantes nativos no solo les ayuda con el idioma, sino que también les brinda un contexto cultural que facilita la comprensión de textos académicos en el futuro.” — Sophia Miles, voluntaria de la Universidad de Minnesota Deysi Sanisaca, voluntaria de la Universidad de Minnesota y de origen ecuatoriano, aporta una perspectiva única al programa. Para ella, el programa no solo mejora las habilidades en inglés, sino que también fomenta una comprensión más profunda del idioma y su contexto cultural. Deysi destaca el enriquecimiento personal que ha experimentado: “Estoy aprendiendo sobre la vida de los estudiantes, sus sueños y cómo quieren usar el inglés en sus vidas”. Su motivación para participar fue doble: su conocimiento del español y su deseo de retribuir a su país de origen mientras aprende más sobre Ecuador. “Esta es una gran oportunidad para que los estudiantes ecuatorianos se conecten con hablantes nativos, ganen confianza y descubran las diferencias entre nuestros países”. — Deysi Sanisaca, voluntaria de la Universidad de Minnesota Voces desde Ecuador: testimonios de estudiantes del LIDE Estudiantes del LIDE compartieron sus perspectivas. Tania Estefanía Chapa Barreto describe la experiencia como “enriquecedora”, y destaca que “las actividades prácticas y el diálogo nos ayudan a fortalecer nuestra capacidad para expresarnos correctamente en inglés”. Para ella, el programa es clave para superar barreras académicas: “Dominar el inglés es esencial para acceder a conocimientos actualizados y divulgar investigaciones a nivel global, lo que fortalece nuestra preparación como investigadores”. “La interacción con los voluntarios me ha ayudado a mejorar mi pronunciación y comprensión auditiva, dándome más confianza para comunicarme en contextos formales. Este programa me ha motivado a seguir aprendiendo inglés, porque ahora veo el idioma como una herramienta poderosa para crecer personal y profesionalmente.” — Milena Raquel Escobar Erazo, estudiante del LIDE Jean Carlos Muñoz García, quien trabaja directamente con Dominique, elogió el enfoque comunicativo de su voluntaria. “Su entusiasmo y paciencia me han motivado a practicar con mayor confianza”, dice. Jean Carlos destaca la interacción con hablantes nativos como lo más valioso: “Recibir correcciones inmediatas y familiarizarme con diferentes acentos ha sido fundamental para mejorar mi fluidez”. Para él, el programa no solo impulsa sus estudios, sino que también abre puertas a futuras oportunidades laborales. Alan Del Rosario Ochoa destaca la dinámica innovadora del programa como un factor clave en su aprendizaje. “Las actividades continuas y las explicaciones claras de términos desconocidos hacen que las clases sean muy prácticas y efectivas”, afirma. A pesar de no tener una base sólida en inglés inicialmente, Alan nota un progreso significativo: “He mejorado mi comunicación y pronunciación, lo que me permite expresar mis ideas con mayor claridad”. Para él, el programa es una herramienta valiosa que se alinea con sus objetivos académicos y profesionales, al abrirle puertas a contenidos relevantes para su área de interés en economía. “Las dinámicas semanales, que exploran temas relacionados con nuestros gustos, hacen que aprender inglés sea motivador y personalizado”, añade. Construyendo oportunidades La colaboración entre el LIDE y la Universidad de Minnesota es un poderoso ejemplo de cómo la educación y el voluntariado pueden generar un impacto duradero. Alonso Quijano Ruiz, codirector del LIDE y también estudiante de doctorado en la Universidad de Minnesota, expresa un profundo agradecimiento al profesor Darren K. LaScotte, coordinador del programa TESOL, quien facilitó la conexión entre el LIDE y los voluntarios de la Universidad de Minnesota. Gracias a este vínculo, los estudiantes ecuatorianos no solo mejoran su inglés, sino que también ganan confianza y se acercan a sus metas de estudiar o trabajar en el extranjero. Al mismo tiempo, los voluntarios desarrollan habilidades profesionales, amplían sus horizontes culturales y construyen conexiones significativas. LIDE y la Universidad de Minnesota están sembrando más que vocabulario o gramática: están sembrando confianza, sueños y la certeza de que, trabajando juntos, podemos abrir caminos hacia un futuro más justo y lleno de posibilidades. En LIDE, estamos comprometidos a seguir fortaleciendo esta alianza y a explorar nuevas formas de empoderar a nuestros estudiantes a través de la educación. Para seguir ampliando nuestro programa y apoyar a más aspirantes a investigadores en Ecuador, el apoyo continuo de los voluntarios de la Universidad de Minnesota es fundamental. Si esta iniciativa te inspira y deseas conocer más sobre cómo apoyar o participar en nuestros programas, visita nuestra página web o contáctanos. Juntos podemos seguir transformando vidas y construyendo un futuro lleno de oportunidades para todos. ¡Tu compromiso marca la diferencia! ","contributors":[],"date":"2025-07-13","description":"Voluntarios de la Universidad de Minnesota dan clases semanales de inglés en línea a estudiantes ecuatorianos de alto rendimiento y escasos recursos del LIDE.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/umn-testimonials2.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"Voluntarios de la Universidad de Minnesota dan clases semanales de inglés en línea a estudiantes ecuatorianos de alto rendimiento y escasos recursos del LIDE.","tags":["Enseñanza del inglés","Universidad de Minnesota","Voluntariado","Ecuador","Intercambio cultural"],"title":"Conectando Culturas: Impacto del Programa Young Researchers Fellowship – La Universidad de Minnesota en la Enseñanza del Inglés","translationKey":"blog-2025-07-13-umn-lide-testimonials","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2025-07-13-umn-lide-testimonials/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz"],"body":"Guayaquil, 13 de abril de 2025 — Transforma la educación, conecta culturas y genera un impacto global. Sé voluntario en el nuevo programa del LIDE para estudiantes de la Universidad de Minnesota. A través de esta iniciativa, estudiantes de la UMN pueden colaborar de forma remota con una organización internacional sin fines de lucro dedicada a la educación inclusiva y a las políticas públicas basadas en evidencia en Ecuador. Si te apasiona la enseñanza, la incidencia social o el trabajo en el sector sin fines de lucro, esta experiencia flexible de voluntariado te permitirá participar en proyectos significativos mientras desarrollas habilidades valiosas para tu futuro. ¿Qué es el LIDE? El Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) es una organización sin fines de lucro fundada en Ecuador en 2021 por Alonso Quijano-Ruiz, estudiante de doctorado de la UMN. Nuestra misión es promover la investigación en ciencias sociales en Ecuador, apoyar el desarrollo de políticas públicas basadas en evidencia y fortalecer la capacidad local para realizar investigaciones cuantitativas de alta calidad. En 2024, nos expandimos a EE. UU. como organización 501(c)(3) registrada en el estado de Minnesota. En el LIDE, estamos profundamente comprometidos con la diversidad, la equidad y la inclusión. En 2023, lanzamos la Beca Young Researchers Fellowship (YRF) con el objetivo de brindar formación académica a estudiantes de entornos desfavorecidos. El programa busca abrir caminos hacia estudios de posgrado y promover la inclusión académica de jóvenes talentosos que tradicionalmente han sido excluidos. Gracias al apoyo de la Embajada de Estados Unidos en Ecuador, dimos la bienvenida a nuestra primera cohorte de 25 estudiantes. Para ampliar las oportunidades educativas de los estudiantes ecuatorianos, hemos establecido alianzas clave con organizaciones dentro y fuera del país. Desde 2021, trabajamos junto a DataCamp —la plataforma en línea líder mundial en aprendizaje de ciencia de datos— para impulsar la alfabetización en datos en Ecuador; gracias a esta colaboración, más de 200 estudiantes y becarios han recibido suscripciones gratuitas. Asimismo, nos hemos aliado con la oficina para América Latina del Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (JPAL) del MIT, que ofrece de manera gratuita talleres sobre evaluación de políticas y comunicación científica a nuestros becarios. ¿Cómo pueden apoyar los estudiantes de la UMN al LIDE? Enseñanza del idioma inglés La educación en inglés en Ecuador es deficiente, y solo un pequeño porcentaje de estudiantes puede costear clases privadas. Esto genera barreras importantes para personas de bajos recursos—como nuestros becarios de YRF—quienes enfrentan dificultades para competir por becas internacionales, incluidas las de EE. UU. Aunque LIDE ofrece algunas becas para cursos de inglés en un centro local de idiomas, actualmente no contamos con los recursos para apoyar a todos nuestros estudiantes. Estudiantes de la UMN que estén cursando un minor en TESOL pueden generar un impacto significativo ofreciendo clases de inglés en línea. Las sesiones se pueden programar de forma flexible durante el semestre para acomodar la disponibilidad de estudiantes y voluntarios. Recaudación de fondos e incidencia social Para continuar apoyando a nuestras y nuestros becarios, hemos creado una organización sin fines de lucro en EE. UU. con el fin de ampliar nuestra base de financiamiento. No obstante, necesitamos personas que nos ayuden a diseñar e implementar estrategias para identificar posibles donantes y aliados. Creemos firmemente en el impacto que nuestros programas generan en comunidades desatendidas. YRF no ha sido nuestra única iniciativa—también hemos desarrollado otros programas de formación con objetivos similares. Sin embargo, por falta de capacidad, no hemos podido comunicar adecuadamente estos logros ni promover nuestras actividades para atraer nuevos apoyos. ¿A quién está dirigida esta oportunidad? ¿Cómo participar? Esta es una excelente oportunidad para quienes estén interesados en adquirir experiencia en el sector sin fines de lucro, las relaciones públicas, o simplemente quieran contribuir con un proyecto que genera un impacto real. El voluntariado es remoto, no remunerado y altamente flexible. Se requiere disponibilidad para reuniones virtuales semanales y compromiso con las tareas asignadas. Si bien YRF es actualmente nuestro programa principal, estamos desarrollando nuevas iniciativas de alto impacto. Por ejemplo, hace tres años creamos un programa de alfabetización en datos para mujeres desempleadas en Ecuador, que mejoró notablemente su empleabilidad. Ahora, con el apoyo de DataCamp, buscamos adaptar este modelo para personas migrantes latinoamericanas que están siendo deportadas y necesitan reinsertarse en sus países para seguir apoyando a sus familias. Tú podrías liderar este próximo proyecto. Si te motiva la misión de LIDE y quieres sumarte, envíanos tu currículum y/o una breve carta de motivación a admin[arroba]laboratoriolide[punto]org, con copia a alonso[arroba]laboratoriolide[punto]org y quija026[arroba]umn[punto]edu. ¡Gracias por tu interés! Esperamos saber de ti pronto. ","contributors":[],"date":"2025-04-13","description":"El LIDE lanza un voluntariado remoto para estudiantes de la Universidad de Minnesota en apoyo a la educación inclusiva y las políticas basadas en evidencia.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/umn2.jpg","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"El LIDE lanza un voluntariado remoto para estudiantes de la Universidad de Minnesota en apoyo a la educación inclusiva y las políticas basadas en evidencia.","tags":["Voluntariado","Universidad de Minnesota","ONG","Enseñanza de inglés","Ecuador"],"title":"El LIDE lanza un programa de voluntariado para estudiantes de la Universidad de Minnesota","translationKey":"blog-2025-04-13-lide-umn-volunteering","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2025-04-13-lide-umn-volunteering/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz"],"body":"En el Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE), hemos dado un paso fundamental para profundizar nuestra misión de promover el cambio social basado en evidencia: hemos abierto oficialmente nuestra primera oficina internacional en los Estados Unidos. Nuestra sede en EEUU está ubicada en Minneapolis, Minnesota, junto a la Universidad de Minnesota, una de las universidades públicas de investigación más destacadas del país. Esta ubicación es especialmente significativa, ya que es donde el Codirector del LIDE, Alonso Quijano Ruiz, cursa actualmente sus estudios de doctorado. Desde octubre de 2024, el LIDE ha sido reconocida oficialmente como una organización sin fines de lucro 501(c)(3) en los Estados Unidos. Esta designación nos permite recibir donaciones deducibles de impuestos, lo que abre nuevas oportunidades para diversificar nuestras fuentes de financiamiento y apoyar iniciativas de alto impacto en el Ecuador y el extranjero. Por qué expandimos nuestra presencia La decisión de establecer una presencia en los Estados Unidos surgió de la necesidad urgente de diversificar nuestro portafolio de financiamiento. A inicios de este año, la Embajada de los Estados Unidos en Ecuador—socio clave en varios proyectos de impacto comunitario—finalizó inesperadamente su apoyo mediante subvenciones. Ante ello, tomamos acción para asegurar la continuidad de nuestro trabajo, posicionando al LIDE para atraer y gestionar recursos de forma más autónoma y sostenible. Esta transición nos permite seguir respaldando a nuestros estudiantes e investigadores—personas comprometidas con erradicar la pobreza y las desigualdades sociales a través de la investigación y la educación. Fortaleciendo nuestra red global Desde nuestra fundación, en el LIDE nos hemos dedicado a empoderar a comunidades vulnerables mediante proyectos educativos y de investigación. Al establecer una presencia en los Estados Unidos, ahora estamos mejor preparados para colaborar con donantes, universidades y organizaciones que comparten nuestra visión de equidad social basada en la evidencia científica. Cada contribución que recibimos respalda directamente nuestra misión y nos ayuda a generar un impacto real y medible en las comunidades a las que servimos. Si deseas apoyar nuestro trabajo, te invitamos a conocer más sobre nuestras iniciativas actuales y pasadas aquí y a visitar nuestra página de donaciones. También puedes conectarte con nosotros por medio de nuestras redes sociales (Instagram, Twitter, o LinkedIn) o enviarnos un correo a alonso[arroba]laboratoriolide[punto]org o admin[arroba]laboratoriolide[punto]org. ","contributors":[],"date":"2025-02-03","description":"El LIDE abre su primera oficina internacional en Minneapolis y es reconocido como organización sin fines de lucro 501(c)(3) en EE. UU.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/lide-501c3-nonprofit2.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"El LIDE abre su primera oficina internacional en Minneapolis y es reconocido como organización sin fines de lucro 501(c)(3) en EE. UU.","tags":["LIDE","Ecuador","Estados Unidos","501(c)(3)","Organización sin fines de lucro"],"title":"Del Ecuador a los Estados Unidos: El LIDE se convierte en una organización sin fines de lucro 501(c)(3) en EEUU","translationKey":"blog-2025-02-03-lide-becomes-501c3-nonprofit","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2025-02-03-lide-becomes-501c3-nonprofit/"},{"authors":["Daniel Sanchez Pazmiño"],"body":"Guayaquil, 22 de agosto de 2024 — En el salón de la Cámara de Comercio Ecuatoriano Americana de Guayaquil, representantes del Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) y la Embajada de los EE.UU. en Ecuador se reunieron para felicitar a los 25 becarios del programa Young Researchers Fellowship. Young Researchers Fellowship tiene como objetivo formar a la nueva generación de científicos sociales del Ecuador, que contribuirán a disminuir las brechas de pobreza e inequidades sociales a través de la investigación y difusión de políticas basadas en evidencia científica. A través del fortalecimiento académico, el programa también busca abrir puertas a estudiantes motivados en realizar estudios de posgrado en el extranjero, promoviendo así la inclusión académica de comunidades desfavorecidas. Esta iniciativa es parte de los proyectos de inclusión, responsabilidad social y fortalecimiento económico que financia la Misión Diplomática de los EE.UU. Durante el evento, Mary Fisk-Rider, Jefa Consular, reafirmó el compromiso de la Embajada de los EEUU en financiar iniciativas que promueven la equidad social a través de la educación. “Este programa no solo brinda la oportunidad de adquirir habilidades esenciales en investigación, análisis cuantitativo, programación y dominio del inglés, sino que también abre las puertas a futuras oportunidades educativas en los Estados Unidos” — Mary Fisk-Rider, Jefa Consular de la Embajada de los EE.UU. en Ecuador. Discurso de Mary Fisk-Rider, Jefa Consular de la Embajada de los EEUU. Young Researchers Fellowship también es auspiciado por DataCamp, el Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab LAC (JPAL LAC)y el Centro Ecuatoriano Norteamericano (CEN), quienes comparten la visión de un futuro más equitativo a través de la educación. Mafer Bencomo, miembro del equipo de impacto social de DataCamp (#DCDonates), destacó con entusiasmo cómo DataCamp está democratizando e innovando la educación en análisis y ciencia de datos a través de DataCamp Donates, el proyecto de responsabilidad social de DataCamp. Desde 2022, DataCamp ha proporcionado más de 170 licencias al LIDE, permitiendo que becarios y practicantes desarrollen valiosas habilidades en ciencia y análisis de datos, consolidando su futuro y el de sus comunidades. Asimismo, Shantal Aragón, Gerente Senior de capacitación y educación en J-PAL América Latina y el Caribe, ofreció palabras inspiradoras a nuestros becarios desde su intervención virtual. Shantal felicitó efusivamente a los jóvenes investigadores. Remarcó el compromiso inquebrantable de J-PAL con el programa Young Researchers Fellowship y la importancia de continuar promoviendo oportunidades educativas que no solo cambien el futuro académico, sino que también transformen sus vidas y comunidades enteras. “J-PAL tiene como objetivo eliminar la pobreza mundial a través de evaluaciones de impacto y divulgación científica. J-PAL se enorgullece de ofrecer talleres especializados que enseñarán a los jóvenes a evaluar políticas públicas.” — Shantal Aragón, Gerente Senior de Capacitación y Educación, J-PAL LAC. Además, cinco talentosos y prometedores estudiantes del programa recibirán becas completas para estudiar inglés en el Centro Ecuatoriano Norteamericano (CEN), reforzando nuestro compromiso de apoyar a jóvenes a expandir sus logros académicos y profesionales en el extranjero. Al ofrecer estas oportunidades, LIDE sigue promoviendo reducir las barreras socioeconómicas que persisten en comunidades desfavorecidas. El programa Young Researchers Fellowship contribuye a una sociedad más equitativa y llena de posibilidades. LIDE se enorgullece de brindar oportunidades que impulsan el progreso y abren nuevas puertas para los futuros científicos del Ecuador. Becarios YRF junto a Alonso Quijano y Marco Faytong, Co-directores, y funcionarios de la Embajada EEUU. ","contributors":[],"date":"2024-11-13","description":"El LIDE y la Embajada y Consulado de los Estados Unidos en Ecuador inauguran el programa de becas Young Researchers Fellowship con sus 25 becarios.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/yrf-sentados2.jpg","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"El LIDE y la Embajada y Consulado de los Estados Unidos en Ecuador inauguran el programa de becas Young Researchers Fellowship con sus 25 becarios.","tags":["LIDE Young Researchers Fellowship","Ecuador","Becas","Investigación","Ciencias sociales","Academia"],"title":"Inauguramos el programa Young Researchers Fellowship","translationKey":"blog-2024-11-13-inauguracion-yrf","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2024-11-13-inauguracion-yrf/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz","Daniel Sanchez Pazmiño"],"body":"Guayaquil, 12 de enero de 2024 – El Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE), en alianza con la Embajada y Consulado de los Estados Unidos en Ecuador y DataCamp, lanzó la convocatoria para la beca LIDE Young Researchers Fellowship. Convocatoria cerrada: las postulaciones finalizaron el 1 de mayo de 2024. Esta página se conserva como archivo histórico. Young Researchers Fellowship tiene como objetivo formar a la nueva generación de científicos sociales a través de educación en investigación cuantitativa y ciencias sociales. El programa provee entrenamiento académico a estudiantes interesados en estudiar maestrías y/o doctorados orientados a investigación en economía, sociología, demografía, ciencias políticas, política pública (salud, educación, ambiente, etc.), salud pública, psicología, estadística aplicada, u otras ciencias sociales con enfoque cuantitativo. Buscamos abrir caminos a estudiantes motivados hacia la educación de posgrado internacional, brindando las habilidades de investigación más importantes y promoviendo la inclusión académica de comunidades desfavorecidas. Este programa es financiado por la Embajada y Consulado de los Estados Unidos en Ecuador y auspiciado por DataCamp, la plataforma líder a nivel mundial en educación de programación y ciencia de datos. Contenidos del programa Investigación cuantitativa Aprende sobre la teoría y práctica de los métodos cuantitativos más utilizados en las ciencias sociales. El programa incluye módulos de utilización de software en análisis de datos como R y Stata, así como el uso de métodos estadísticos, inferencia causal, investigación de campo y política pública. Escritura académica La escritura académica es fundamental para la comunicación eficaz de ideas y hallazgos científicos. El programa cubre redacción de artículos científicos, estilos de citación y software de manejo de bibliografías. El aprendizaje es práctico: los estudiantes prepararán un artículo de investigación de alto nivel con el apoyo de mentores con experiencia académica internacional. Admisiones a posgrados internacionales Las admisiones a posgrados internacionales son muy competitivas. Young Researchers Fellowship prepara a los estudiantes para mejorar sus posibilidades de admisión a posgrados en el extranjero. El programa brinda talleres sobre preparación de CV académico, ensayos de motivación, plazos de postulación y guías para obtener financiamiento. Además, el Laboratorio brindará entrenamiento para el examen TOEFL y cubrirá el 100% del costo del examen. Comunicación y difusión de investigaciones La comunicación y difusión de resultados investigativos en revistas de divulgación y conferencias es una habilidad crucial para un científico exitoso. El programa cubre habilidades técnicas y suaves dirigidas hacia la presentación de resultados investigativos, incluyendo visualización de datos, presentaciones orales, colaboración y trabajo en equipo, etc. Diseño del programa El programa es virtual, con una duración de ocho meses, desde mayo hasta diciembre del 2024. Mediante sesiones de entrenamiento sincrónicas y emparejamiento con mentores, los participantes aprenderán las habilidades claves en investigación social. En paralelo, los mentores e instructores guiarán a los estudiantes en la creación de un artículo de investigación de alta calidad, que podrá servir como insumo en un proceso de admisión a programas de posgrado en el exterior. El artículo también podrá ser publicado en nuestro blog cuantitativo, El Quantificador. Al generarse horas de trabajo investigativo, Young Researchers Fellowship podrá ser validado como horas de práctica preprofesional en la universidad del estudiante en caso de ser necesario. El programa se llevará a cabo en un ámbito bilingüe, en inglés y español. Se proporcionará materiales de estudio para el examen de suficiencia de inglés TOEFL, y el Laboratorio financiará el costo del mismo. Para fomentar el aprendizaje de habilidades de programación aplicadas a la investigación, los estudiantes contarán con una licencia gratuita de DataCamp, como parte nuestra alianza con DataCamp. Perfil del estudiante El programa está destinado para jóvenes que: Ya hayan obtenido un título de pregrado en una universidad ecuatoriana en los últimos 4 años, o estén actualmente matriculados en un programa de pregrado de una universidad ecuatoriana. Muestren un claro interés en realizar estudios de posgrado en ciencias sociales. Los solicitandes no deben poseer un título de maestría ni doctorado. Tengan un conocimiento básico de inglés. Obtengan un ingreso familiar mensual por debajo del promedio nacional. Demuestren un alto nivel académico, según lo indique su expediente universitario. Estamos comprometidos a apoyar la inclusión buscando activamente admitir a mujeres e individuos de comunidades marginadas, incluidas minorías (poblaciones negras e indígenas), personas con discapacidades y miembros de la comunidad LGBT. Pasos para solicitar la beca Formulario de solicitud: Llena el formulario de solicitud aquí y envía los documentos solicitados hasta el 1 de mayo de 2024. Examen de competencias: Los candidatos preseleccionados rendirán un examen de competencias a mediados de mayo del 2024. Entrevistas: Los mejores candidatos serán entrevistados a través de Zoom. Los ganadores serán anunciados a finales de mayo. Inicio de clases: Clases sincrónicas comenzarán a principios de junio de 2024. Documentos solicitados (1) Certificado de notas Sube tu certificado de notas actualizado (en formato PDF). Puede ser un certificado no oficial descargado desde la página web de tu institución educativa. (2) Un CV (hoja de vida) Recomendamos seguir una plantilla o formato de CV académico, como ésta. No es necesario tener experiencia laboral o académica para aplicar, lo importante es tener una hoja de vida actualizada, limpia y bien organizada. (3) Una carta de recomendación de un antiguo profesor o empleador La carta de recomendación debe demostrar al Comité de Becas tus habilidades, preferiblemente en el ámbito académico. La persona que escriba esta carta de recomendación debería ser alguien que te conozca bien en un contexto académico, como un profesor o tutor de tesis, aunque también se permite una referencia de un jefe de trabajo. Es importante que pidas esta carta de recomendación con suficiente antelación para que llege antes del plazo máximo de solicitud. Las cartas de recomendación deben ser enviadas directamente por el recomendador, no por el estudiante, al Comité de Becas al correo becas@laboratoriolide.org. Ten en cuenta que las solicitudes que no incluyan una carta de recomendación no serán consideradas para su evaluación por el Comité de Becas. Tu recomendador puede seguir ésta guía para su carta. El asunto del correo electrónico del recomendador al Comité de Becas debe ser el nombre y apellido del solicitante, de la siguiente forma: Apellido-Nombre-Fellowship-LIDE. La carta preferiblemente debe estar enviada en un formato PDF, adjuntada al correo electrónico. (4) Una carta de motivación Es una carta explicando tus razones para participar en la beca Young Researchers Fellowship. Es importante empezar con tiempo y seguir una estructura clara. Considera las siguientes preguntas: ¿Cuáles son tus objetivos o metas académicas en los próximos cinco años? ¿Qué cualidades o experiencias han aportado a tu desarrollo personal, académico o profesional y te han preparado para este programa? ¿Qué temáticas sociales o preguntas de investigación te intrigan y apasionan? La carta debe ser de máximo dos hojas, a ser enviada en el formulario en formato PDF. Más consejos para la carta aquí. (5) Opcional: Muestra de trabajo individual escrito (ensayo, artículo investigativo, repositorio de código, etc.). Sube un trabajo académico como tu tesis de pregrado o algún trabajo que hayas preparado para una clase o empresa (si la misma lo permite). Puede ser un ensayo, tesis, proyecto individual, repositorio con código, etc. Un buen trabajo académico debe demostrar tu comprensión del tema, buen uso de métodos de investigación, una habilidad para comunicar ideas de manera clara y coherente, respaldada por evidencia relevante y citada adecuadamente, además de una manipulación adecuada de datos si corresponde. No hay un límite de hojas para este trabajo. (6) Opcional: Proporcionar una carta de condición socioeconómica. Esta carta debería detallar cualquier asunto que consideres importante sobre ti o tu situación socioeconómica que podrían agregar valor a tu aplicación. Motivamos particularmente a personas con los siguientes perfiles a enviar una carta de condición socioeconómica: personas de escasos recursos, afroecuatorianas e indígenas, personas con discapacidad, madres solteras y miembros de la comunidad LGBT. La carta debe ser de máximo una hoja, a ser enviada en el formulario en formato PDF. Sesión de información Preguntas frecuentes (1) Hay uno o más requisitos con los que no cumplo. ¿Debería aplicar? El Comité de Becas del Laboratorio considerará excepciones a algunos requisitos en casos excepcionales, en donde el aplicante demuestre un alto potencial para el programa. Si tienes un alto interés para aplicar, te motivamos a hacerlo y explicar tu situación en los ensayos de motivación y situación socioeconómica. (2) ¿La beca es total o parcial? ¿Qué cubre la beca? La beca es completa. Los estudiantes no tendrán que realizar ningún pago desde que inicien el programa hasta que lo culminen. Además, el Laboratorio cubrirá el costo de un examen TOEFL para los estudiantes admitidos. (3) ¿Este programa estará registrado por la SENESCYT? No, este programa no proporciona un título reconocido por la SENESCYT. Al final del programa se emitirá un diploma que certificará el cumplimiento del mismo por parte del estudiante. En caso de ser necesario, se podrán reconocer horas de prácticas preprofesionales entre el Laboratorio y la institución educativa del estudiante. (4) ¿Es un problema si no tengo un título de pregrado en ciencias sociales? No. El programa está abierto a estudiantes de cualquier carrera de pregrado. Sin embargo, es importante que el estudiante tenga un interés en las ciencias sociales y en la investigación cuantitativa. Caso contrario, el estudiante no podrá aprovechar al máximo el programa, pero podemos considerar excepciones (ver pregunta 11). (5) ¿Qué experiencia previa necesito? Ninguna. Solo curiosidad por las problemáticas sociales y un interés en la investigación cuantitativa, además de la motivación para seguir una carrera académica en el campo de las ciencias sociales. (6) ¿Qué nivel de inglés necesito para aplicar al programa? No hemos establecido un nivel mínimo de inglés para nuestros solicitantes, pero cuanto más inglés se sepa, mejor. Esto se debe a que los materiales académicos suelen estar en inglés. Creemos que un nivel intermedio (B1 o B2) es ideal, pero alentamos a que postulen todas las personas interesadas, sin importar su nivel de inglés. (7) He pedido una carta de recomendación a un profesor o jefe en el trabajo y me han dicho que la escriba yo mismo y la firmará. ¿Esto es permitido? Esta práctica es común, aunque no es adecuada. Considera pedir la carta de recomendación a otra persona que realmente se tome el trabajo de escribirla, puesto que será de mejor calidad y más informativa para el Comité de Becas. (8) ¿Cómo es el examen de competencias? ¿Qué necesito saber? El examen evalúa tus habilidades matemáticas así como tus habilidades de redacción y lectura comprensiva, con un enfoque a la investigación en ciencias sociales. La prueba consiste de 20 preguntas de lógica matemática y matemáticas básicas de secundaria (aritmética, álgebra y probabilidad básica), y 5 preguntas basadas en una lectura. A continuación encontrarás un examen de práctica para que puedas familiarizarte con el formato de la prueba y prepararte. (9) ¿Cuál es la duración del programa? ¿En qué horario se darían las clases? ¿Qué disponibilidad de tiempo necesito? El programa tendrá una duración de ocho meses, a partir de mayo de 2024. Las clases sincrónicas se proyectan desde las 7:30 de la noche hasta las 9:00 de la noche, de lunes a jueves durante los primeros cuatro o cinco meses del programa. En el período restante, los estudiantes tendrán clases sincrónicas menos intensivas en horarios similares además de reuniones con sus mentores para discutir sus trabajos individuales de investigación y búsqueda de programas de posgrado. Te recomendamos planificar tu tiempo para dedicar de 20 a 30 horas de trabajo semanal al programa. (10) ¿Quiénes son los mentores que se asignan? Los mentores que se asignarán serán académicos en el inicio de sus carreras, quienes han demostrado su interés en contribuir a la comunidad científica apoyando a estudiantes de diversos campos para facilitar su ingreso a programas de posgrado internacionales. Estas personas ya han pasado por procesos de selección altamente competitivos para posgrados internacionales, por lo que están calificados para ofrecer orientación en estos temas. (11) ¿A qué tipo de programas de posgrado me ayudaría el programa a aplicar? El programa Young Researchers Fellowship ha sido diseñado para proveer entrenamiento académico en investigación cuantitativa en ciencias sociales, por lo que prepara a personas interesadas en estudiar maestrías y/o doctorados orientados a investigación en economía, sociología, demografía, ciencias políticas, política pública (salud, educación, ambiente, etc.), salud pública, psicología, estadística aplicada, u otras ciencias sociales con enfoque cuantitativo. Personas deseando prepararse para posgrados con enfoques profesionales en administración de empresas (MBA), finanzas, medicina, ingenierías, y otras disciplinas fuera de las ciencias sociales no se beneficiarán tanto de este programa. Si tienes dudas sobre si este programa es adecuado para ti, te recomendamos que nos escribas a becas@laboratoriolide.org o acudas a una sesión de información virtual. (12) ¿Tendré asegurado una admisión de posgrado internacional académico al terminar el programa? Lamentablemente, no podemos asegurar nada al culminar el programa, puesto que las admisiones a programas internacionales son extremadamente competitivas. Sin embargo, ofrecemos talleres de elaboración de CV académicos, simulacros de entrevistas y otras herramientas para mejorar el perfil de nuestros estudiantes en los procesos de selección. (13) ¿Cuándo debería aplicar a programas de posgrado internacional una vez culminado el Fellowship? Esta pregunta solamente la podrás responder tú, en función de tus conocimientos y de qué tan cómodo te sientas con tus materiales de solicitud. No establecemos ningún límite de tiempo para que nuestros estudiantes soliciten admisión a programas de posgrado pero nuestra meta sería que lo hagan dentro de tres años de culminado nuestro programa. (14) ¿Es obligatorio rendir el examen TOEFL si soy seleccionado? ¿Cuándo debería rendirlo? No es obligatorio rendir el TOEFL para los ganadores de la beca, pero recomendamos a todos nuestros estudiantes a hacerlo, puesto que una gran cantidad de programas de posgrado internacional exigirán un examen de suficiencia de inglés como requisito básico. En caso de decidir rendir el TOEFL, es obligatorio que el estudiante solicite al Laboratorio registrarlo para una fecha de examen dentro de la duración del Fellowship. Cabe tomar en cuenta que el examen TOEFL tiene una validez de dos años. (15) Además de programas de posgrado, ¿para qué me prepara este programa? Este programa proporciona habilidades demandadas en el mercado laboral ecuatoriano e internacional, tanto en el ámbito académico como en el sector privado y público. Las habilidades de investigación y análisis de datos se pueden aplicar en puestos de asistente de investigación, analista de datos, asistente de cátedra, analista de proyectos, entre otros. Además, la beca aporta habilidades de investigación que pueden ser aplicables a toda área del conocimiento. Si todavía existen preguntas, realizarla a la siguiente dirección de correo electrónico becas@laboratoriolide.org. ","contributors":["Alonso Quijano Ruiz","Daniel Sanchez Pazmiño"],"date":"2024-01-04","description":"El LIDE, la Embajada y Consulado de EE. UU. en Ecuador y DataCamp lanzan la convocatoria para la beca LIDE Young Researchers Fellowship.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/fellowship-banner2.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"El LIDE, la Embajada y Consulado de EE. UU. en Ecuador y DataCamp lanzan la convocatoria para la beca LIDE Young Researchers Fellowship.","tags":["Young Researchers Fellowship","Ecuador","Becas","Investigación","Ciencias sociales","Academia"],"title":"El Laboratorio lanza la nueva beca LIDE Young Researchers Fellowship","translationKey":"blog-2024-01-04-lide-young-researchers-fellowship","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2024-01-04-lide-young-researchers-fellowship/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz"],"body":"Guayaquil, 30 de diciembre de 2023 – El Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) graduó la primera cohorte del programa New Dimensions con éxito. Lanzado en 2023, New Dimensions es una iniciativa educativa que busca brindar formación en inteligencia de negocios a mujeres de entornos desfavorecidos en el Ecuador. El programa se creó en alianza con DataCamp y fue financiado por la Embajada y el Consulado de los Estados Unidos en el Ecuador. Un total de 55 mujeres se graduaron del programa. Durante diez meses, las estudiantes completaron un total de seis módulos intensivos en programación y análisis de datos, así como varios mini módulos en habilidades blandas y empleabilidad para profesionales en la industria de datos. Nos sentimos orgullosos de los logros de nuestras estudiantes: varias de ellas han logrado obtener puestos laborales en instituciones nacionales e internacionales; otras han logrado continuar su trayectoria académica en el extranjero. Todas se merecen un aplauso. ¡Felicitaciones, graduadas New Dimensions! Las estudiantes celebran en el evento de graduación en la Cámara de Comercio de Quito. Realizamos dos ceremonias de graduación, una en Guayaquil y otra en Quito. En estos eventos nos acompañaron representantes de la Embajada y Consulado de los Estados Unidos en el Ecuador. Ana Taipe, matemática de la Escuela Politécnica Nacional y Jhanelly Chalá, economista de la Universidad Estatal de Milagro, fueron las mejores graduadas del programa. A través de una alianza con DataCamp, las estudiantes obtuvieron acceso ilimitado a su plataforma en línea, donde fortalecieron sus habilidades en programación y análisis de datos mediante un aprendizaje práctico y aplicado. Nathaniel Taylor-Leach, Gerente de Impacto Social de DataCamp, también asistió a la ceremonia para celebrar los logros de las estudiantes, especialmente de aquellas que lideraron la plataforma de DataCamp: Rocío González, Stephany Pachay y Anshela Castillo. En suma, nuestro grupo acumuló 7.2 millones de puntos de experiencia y completó 2,217 cursos en DataCamp. ¡Excelente! Jhanelly Chalá da el discurso de la mejor graduada en el evento de graduación en la AMCHAM de Guayaquil. Colocaciones New Dimensions Varias de nuestras estudiantes han conseguido incorporarse al mercado laboral, por lo que queremos destacar algunas de sus historias de éxito. Ana Taipe se incorporó a Produbanco, uno de los tres principales bancos del Ecuador. Érika Martínez fue contratada como Trainee en Inteligencia de Negocios en Banco Pichincha, el banco más grande del país. Ella atribuye su incorporación a los conocimientos que New Dimensions le brindó, particularmente los talleres de entrevista laboral y elaboración de hoja de vida. Katherine del Valle se convirtió en consultora de software en Global Hitss. Érika Neira comenzó su carrera como analista de datos freelance y posteriormente se unió a Cardón S.A. El éxito de nuestras estudiantes no se limita al sector privado, sino también al académico. Jenniffer Chuzán obtuvo financiamiento para realizar una maestría en la Universidad Nacional de Ciencia y Tecnología de Taiwán (National Taiwan University of Technology). Verónica Tapia ganó una beca para estudiar una maestría en Business Analytics en la Universidad de Fordham (Estados Unidos). Johanna Vinueza está realizando una asistencia de investigación en la Universidad Jaume I (España). Jhanelly Chalá y Lissette Pita han conseguido puestos de investigación en la Universidad Estatal de Milagro y en la ESPOL, respectivamente. “La oportunidad de ser parte de New Dimensions ha aportado de forma positiva en mi crecimiento personal, académico y profesional”. Tamia Gualán, mujer indígena del pueblo Kichwa Saraguro y participante WARMI STEM Creemos fervientemente que los resultados obtenidos son evidencia de que todas nuestras estudiantes serán exitosas en su trayectoria profesional y académica. De parte del LIDE, de los instructores y asistentes de cátedra New Dimensions, ofrecemos nuestras más sinceras y enérgicas felicitaciones a nuestras graduadas: ¡felicidades, se vienen grandes cosas! Lidia Pupiales recibe sus diplomas junto a Chigozie Okocha, oficial de asuntos públicos de la Embajada y Consulado de los EEUU en Ecuador y los co-directores del Laboratorio, Alonso Quijano Ruiz y Marco Faytong Haro. ","contributors":[],"date":"2023-12-30","description":"El LIDE gradúa a la primera cohorte de New Dimensions: 55 mujeres formadas en inteligencia de negocios, con ceremonias de graduación en Quito y Guayaquil.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/graduacion_guayaquil2.jpg","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"El LIDE gradúa a la primera cohorte de New Dimensions: 55 mujeres formadas en inteligencia de negocios, con ceremonias de graduación en Quito y Guayaquil.","tags":["DataCamp","New Dimensions","STEM","Inteligencia de negocios","Empoderamiento femenino"],"title":"El Laboratorio culmina el programa New Dimensions con éxito","translationKey":"blog-2023-12-30-new-dimensions-finalizacion","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2023-12-30-new-dimensions-finalizacion/"},{"authors":["Omar Galárraga","Alonso Quijano Ruiz","Marco Faytong Haro"],"body":"Investigadores: Omar Galárraga, Alonso Quijano-Ruiz, Marco Faytong-Haro Método: Cuasi-experimental - diferencias en diferencias (DD) Fuente de datos: Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) 2012 y 2018, y datos administrativos de distritos de salud Grupo objetivo: Población que vive en cantones con y sin exposición a la Estrategia Médico del Barrio Muestra: 200 mil personas encuestadas en ambas rondas de ENSANUT Resultados de interés: Problema de salud, acceso a la atención médica y uso de cuidados preventivos Revista y editorial: World Development, Elsevier Link del artículo: https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2024.106659 A partir de 2017, Ecuador expandió gradualmente su programa de acceso a la atención primaria de salud a través de la Estrategia Médico del Barrio, la cual consistió en equipos móviles de atención que se trasladaban al rededor del país para acercar los servicos de salud a las comunidades. Este estudio evalúa el impacto de la Estrategia Médico del Barrio sobre la salud y el uso de servicios sanitarios. Usando datos de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) junto con registros administrativos de casi cien distritos de salud, los investigadores aplicaron un enfoque cuasi-experimental para comparar las comunidades expuestas a la Estrategia Médico del Barrio con aquellas que no lo estaban. Los resultados muestran que la Estrategia Médico del Barrio redujo en un 13% la probabilidad de reportar problemas de salud y aumentó en un 28% el uso de cuidados preventivos, con efectos mixtos en la atención curativa. El programa fue particularmente efectivo en zonas rurales y periurbanas con alta población indígena. Contexto del problema El acceso a la atención primaria sigue siendo un desafío en muchos países de ingresos bajos y medios, incluido Ecuador, donde la densidad de médicos era de apenas 2,2 por cada 1.000 personas en 2017. Las comunidades rurales y periurbanas, especialmente aquellas con alta población indígena, enfrentan barreras geográficas y socioeconómicas para acceder a la atención. La Estrategia Médico del Barrio, lanzada en 2017 y expandida hasta 2019, buscó mejorar este acceso desplegando equipos móviles que realizaban visitas domiciliarias en zonas marginadas, ofreciendo servicios de diagnóstico, prevención y educación sanitaria. Los equipos estaban conformados por un médico de atención primaria, una enfermera y un técnico de atención primaria (TAP). Estos últimos, aunque no tienen un título profesional, reciben capacitación del Ministerio de Salud Pública. La operación incluía visitas domiciliarias para identificar grupos vulnerables y recoger datos de salud; en algunos casos, llegar a las comunidades requería desplazarse a pie o en bote debido a la dificultad de acceso. Cuando un paciente necesitaba atención especializada, se le derivaba al centro de salud más cercano, y si no podía desplazarse, la atención se brindaba en el hogar. Equipo de la Estrategia Médico del Barrio visitando un hogar en la provincia de Santa Elena. Foto: Ministerio de Salud Pública Detalles del estudio El estudio aprovechó el despliegue escalonado de la Estrategia Médico del Barrio para comparar cantones expuestos y no expuestos al programa. La Estrategia Médico del Barrio empezó en 2017 y se expandió progresivamente hasta 2019. Para 2018, ya funcionaba en aproximadamente la mitad de los cantones del país. De manera afortunada, en 2018 se llevó a cabo la ENSANUT, lo cual permitió comparar cómo evolucionaron la salud y el uso de servicios sanitarios entre los cantones con implementación temprana del programa y aquellos que aún no lo tenían. Para la comparación en el tiempo, la ENSANUT 2012 proporcionó los datos de línea base (baseline) y la ENSANUT 2018 los datos de cierre (endline). Se evaluaron tres resultados principales mediante un enfoque de diferencias en diferencias: Problema de salud reportado: si la persona declaró haberse sentido enferma en los últimos 30 días. Uso de atención médica: si recibió atención por parte de personal sanitario para resolver el problema de salud. Uso de cuidados preventivos: si recibió atención preventiva (vacunación, exámenes de detección o participación en educación sanitaria) en los últimos 30 días. Resultados y lecciones de política Hallazgos clave: La Estrategia Médico del Barrio redujo la probabilidad de reportar problemas de salud en un 13%1. El uso de cuidados preventivos aumentó un 28% en las zonas con mayor despliegue de personal sanitario2. Los resultados para la atención curativa fueron mixtos, sin aumentos significativos en tratamientos en los primeros 30 días, posiblemente por retrasos en el acceso. En cantones con alta población indígena, se observó un aumento en la detección de problemas de salud (posiblemente por mejor diagnóstico) y un mayor uso de cuidados preventivos. Un hallazgo importante es que el aumento en el uso de cuidados preventivos está relacionado con el número de trabajadores de la Estrategia Médico del Barrio desplegados en un área. Los distritos de salud que desplegaron mayor personal sanitario en sus cantones tuvieron mejores resultados que los que desplegaron menor personal. La presencia de TAPS —encargados de identificar pacientes vulnerables y promover la salud— parece ser clave en este efecto. Esto sugiere que la redistribución de tareas hacia personal no especializado puede optimizar la prestación de servicios, sobre todo en prevención. En conjunto, los resultados sugieren que equipos móviles como la Estrategia Médico del Barrio pueden reducir las disparidades en salud en áreas desatendidas, particularmente en atención preventiva y diagnóstica. Para maximizar su impacto, se recomienda una implementación temprana, su integración con el sistema de salud y la resolución de desafíos logísticos como la dotación de personal y la asignación de recursos. Agradecimientos Agradecemos a todos los distritos de salud que proporcionaron datos administrativos y a la (ex)directora de inteligencia de salud del Ministerio de Salud Pública, Dra. Katherine Simbaña Rivera, por facilitar la recolección de datos. Agradecemos también a nuestros asistentes de investigación, Cristhian López y Luis Yépez, por su apoyo en el procesamiento de datos. Finalmente, agradecemos a la comunidad médica, científica y política que reaccionó positivamente a los resultados de este estudio cuando fue diseminado en Twitter/X. La reducción del 13% se obtiene al dividir la caída de 4.7 puntos porcentuales entre el nivel inicial de 35.9%. $4.7/35.9 \\times 100 = 13$. ↩︎ El incremento del 28% se obtiene al dividir el aumento de 1.5 puntos porcentuales entre el nivel inicial de 8.6%. $1.5/8.6 \\times 100=28$. ↩︎ ","contributors":["Odalis Clemente","Alonso Quijano Ruiz"],"date":"2023-09-01","description":"Evaluación de la Estrategia Médico del Barrio: equipos móviles de atención primaria redujeron problemas de salud reportados y aumentaron la atención preventiva.","image":"https://laboratoriolide.org/images/research/medico-barrio1.webp","language":"es","metadata":{"abstract":"Este estudio evalúa la Estrategia Médico del Barrio mediante las Encuestas Nacionales de Salud y Nutrición (ENSANUT) de 2012 y 2018 y registros administrativos de distritos de salud. Se utiliza un enfoque cuasi-experimental de diferencias en diferencias para comparar comunidades expuestas a la estrategia con comunidades no expuestas.","areas":["Salud"],"dataSources":[{"name":"Encuestas Nacionales de Salud y Nutrición (ENSANUT) de 2012 y 2018"},{"name":"Datos administrativos de distritos de salud"}],"doi":"https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2024.106659","keywords":["Atención primaria","Equipos móviles de salud","Ecuador","Estrategia Médico del Barrio","ENSANUT"],"methodology":"Estudio cuasi-experimental de diferencias en diferencias","publisher":"World Development, Elsevier","summary":"Evaluación de la Estrategia Médico del Barrio: equipos móviles de atención primaria redujeron problemas de salud reportados y aumentaron la atención preventiva."},"modified":"","section":"research","summary":"Evaluación de la Estrategia Médico del Barrio: equipos móviles de atención primaria redujeron problemas de salud reportados y aumentaron la atención preventiva.","tags":["Atención primaria","Equipos móviles de salud","Ecuador","Estrategia Médico del Barrio","ENSANUT"],"title":"Los efectos de los equipos móviles de atención primaria de salud: evidencia de la Estrategia Médico del Barrio en Ecuador","translationKey":"research-2023-09-01-medico-barrio","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/research/2023-09-01-medico-barrio/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz"],"body":"En 2022, mientras planificábamos nuestro programa de educación en inteligencia de negocios, New Dimensions, tuvimos la oportunidad de establecer una alianza estratégica con DataCamp. DataCamp es la plataforma líder a nivel mundial en educación de programación y ciencia de datos. Su enfoque dinámico y gamificado permite a sus usuarios aprender lenguajes de programación y tecnologías de inteligencia de negocios sin tener que descargar e instalar los programas en sus computadoras. El enfoque “standalone” de DataCamp permite a los usuarios vencer el común obstáculo para aprender programación: contar con una computadora potente. DataCamp Donates es el programa de responsabilidad social corporativa de DataCamp, enfocado en fomentar la alfabetización de datos en las comunidades desfavorecidas mediante alianzas con organizaciones sin fines de lucro, como es el Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE). DataCamp Donates entrega suscripciones premium gratuitas, valoradas cada una en 399 dólares estadounidenses, a programas y fundaciones alrededor del mundo que se comprometan a cerrar la brecha de habilidades técnicas en la industria de datos. Nathaniel Taylor-Leach, DataCamp's Social Impact Manager, congratulates our New Dimensions students at the program launch event in March 2023. El LIDE se convirtió en el primer socio oficial de DataCamp en Ecuador. Gracias a esta colaboración, desde octubre de 2022, hemos podido entregar 55 suscripciones a becarias del programa New Dimensions, 15 suscripciones a estudiantes universitarios de bajos recursos, y 12 suscripciones a practicantes de investigación, sumando un total de 82 suscripciones. Durante el lanzamiento del programa New Dimensions, en marzo de 2023, el Director de Impacto Social de DataCamp, Nathaniel Taylor-Leach, felicitó a nuestra becarias e hizo la entrega oficial de las suscripciones premium. Testimonios de nuestras beneficiarias New Dimensions combina aprendizaje asincrónico con DataCamp y clases virtuales sincrónicas con instructores expertos. Hasta el momento, nuestras becarias han aprovechado la plataforma completando los cursos que se asignan cada semana. Cada uno de los cursos otorga un certificado a quien lo complete, lo que ha probado ser valioso para su desarrollo profesional y búsqueda de puestos de trabajo. Hemos fomentado la utilización de DataCamp Workspace, un ambiente de programación en línea que permite utilizar Markdown, R o Python y SQL para poder generar documentos dinámicos sobre análisis de datos. Con esta herramienta, hemos podido asegurar el aprendizaje de nuestras estudiantes en R y Python, incluso si no cuentan con una computadora con los recursos necesarios para realizar tareas de programación. “DataCamp ha sido una excelente oportunidad para aprender más sobre la importancia de los datos, el uso y los beneficios que obtenemos de ellos. La plataforma DataCamp es intuitiva, fácil de utilizar y nos motiva a practicar todo lo aprendido en los ejercicios. Además, nos presenta casos de la vida real y concursos dentro de la comunidad.” — Angie Yépez, becaria del Laboratorio DataCamp también provee habilidades claves para la investigación académica en áreas cuantitativas, utilizables para cualquier área de aprendizaje. Por ejemplo, Camila Vallejo, una de nuestras beneficiarias, menciona que DataCamp ha sido transformativo en su trayectoria académica. Camila aprendió a utilizar herramientas de análisis de datos como Power BI y R para un proyecto de infraestructura educativa y hogares sin acceso a internet en Quito. Jonathan Panimboza, otro beneficiario, menciona que el aprendizaje de Python que obtuvo le permitió analizar profundamente las estadísticas del Centro Panamericano de Estudios e Investigaciones Geográficas (CEPEIGE), para optimizar sus procesos y comprender mejor los productos que ofrece. Networking en ciencia de datos Como parte de nuestra alianza, podemos ofrecer a nuestras estudiantes oportunidades de networking en la industria de los datos a través de sesiones en vivo. El 31 de julio de 2023, Rogelio Montemayor, Analista Senior de Datos en DataCamp, ofreció una charla virtual a las participantes del programa New Dimensions. Rogelio cuenta con una amplia experiencia académica y profesional—tiene un MBA de la Universidad de Stanford y está certificado como Científico de Datos por DataCamp. Su sesión se centró en cómo iniciar una carrera en el ámbito de los datos, destacando el panorama de la industria en América Latina y el uso práctico de las herramientas de DataCamp. Rogelio Montemayor, Senior Data Analyst at DataCamp, gives a talk on how to kickstart a career in data. Agradecemos de forma encarecida el apoyo de DataCamp en nuestros proyectos, y estamos seguros de que podremos continuar realizando un impacto importante en la igualdad de género en la industria de datos ecuatoriana. ","contributors":[],"date":"2023-08-11","description":"Revisamos nuestro progreso con la plataforma DataCamp después de un año como socios estratégicos de DC Donates.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/dcdonates.jpg","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"Revisamos nuestro progreso con la plataforma DataCamp después de un año como socios estratégicos de DC Donates.","tags":["DataCamp","New Dimensions","STEM","Inteligencia de negocios","Empoderamiento femenino"],"title":"New Dimensions x DataCamp Donates: Empoderando a mujeres ecuatorianas con alfabetización de datos","translationKey":"blog-2023-08-11-datacamp-donates","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2023-08-11-datacamp-donates/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz"],"body":"Guayaquil, 5 de agosto de 2023 – El Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) en colaboración con DataCamp, lanzó la convocatoria de Becas El Quantificador 2023-2024. El programa de becas entregaría 20 cuentas premium de DataCamp a 10 hombres y 10 mujeres de cualquier parte del Ecuador. La convocatoria estuvo disponible en este enlace hasta el 31 de agosto del 2023. Convocatoria cerrada: las postulaciones finalizaron el 31 de agosto de 2023. Esta página se conserva como archivo histórico. DataCamp es una plataforma gamificada, líder en la industria de e-learning, que ofrece cursos en línea especializados para roles en la industria de datos. Se ofrecen cursos en tecnologías como R, Python, SQL, Tableau, Power BI y mucho más. La plataforma se maneja de forma completamente asincrónica, por lo que sus usuarios aprenden a su propio ritmo en línea los lenguajes o lenguajes de datos deseados. Perfil de Postulación Estudiantes de tercer nivel en cualquier universidad en Ecuador Personas empleadas o subempleadas de bajos ingresos No existe restricción de carrera Contar con el tiempo y motivación para estudiar con la plataforma todas las semanas Información sobre la beca Las cuentas se activarán el 15 de septiembre del 2023 y durarán por un año, hasta el 15 de septiembre del 2024. Una vez terminada la beca, el acceso premium se desactivará, pero la cuenta permanecerá disponible para sus usuarios con todo su progreso y certificados. Se espera que los usuarios completen un programa de carrera de analista, científico o ingeniero de datos. Los estudiantes deberán empezar a estudiar inmediatamente después de recibir sus cuentas. Las becas se retirarán si es que no existe actividad en las primeras dos semanas. ","contributors":[],"date":"2023-08-05","description":"Una convocatoria de 2023 para entregar cuentas gratuitas de DataCamp, realizada como parte de nuestra alianza con DataCamp Donates.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/becas-quantificador1.jpg","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"Una convocatoria de 2023 para entregar cuentas gratuitas de DataCamp, realizada como parte de nuestra alianza con DataCamp Donates.","tags":["Becas El Quantificador","Ecuador","Becas","Datos","STEM"],"title":"El Laboratorio lanza la convocatoria para las becas El Quantificador 2023-2024","translationKey":"blog-2023-08-05-becas-quantificador","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2023-08-05-becas-quantificador/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz"],"body":"El 2 de agosto de 2023, Alonso Quijano Ruiz, Codirector del Laboratorio Ecuatoriano de Investigación para el Desarrollo (LIDE) y director del programa New Dimensions, participó en un webinar organizado por DataCamp para compartir cómo esta iniciativa está ayudando a jóvenes ecuatorianas a adquirir habilidades en inteligencia de negocios y romper el ciclo de pobreza generacional—una problemática que afecta a más del 25% de la población del país. New Dimensions es un programa de inteligencia de negocios dirigido a mujeres ecuatorianas de entornos desfavorecidos. El programa es auspiciado por DataCamp, la principal plataforma educativa en ciencia de datos a nivel mundial. Gracias a una alianza con DataCamp a través de su iniciativa DataCamp Donates, las estudiantes reciben acceso completo a la plataforma, lo que les permite desarrollar habilidades en programación y análisis de datos mediante un aprendizaje práctico y aplicado. Durante la sesión, Alonso destacó historias de éxito inspiradoras de participantes del programa. María Belén Rosero contó cómo consiguió un empleo tras un período de desempleo debido a su embarazo, gracias a la práctica constante con DataCamp. Tamara Quijano explicó cómo la plataforma la ayudó a superar el miedo a la programación y a aplicar técnicas avanzadas tanto en sus estudios universitarios como en su nuevo trabajo en una ONG. Estos son solo algunos ejemplos de lo que es posible a través de nuestra alianza con DataCamp. Explora más testimonios estudiantiles aquí. Mira el webinar completo a continuación: ","contributors":[],"date":"2023-08-02","description":"Alonso Quijano Ruiz explica en un webinar de DataCamp cómo el programa New Dimensions forma a jóvenes ecuatorianas en inteligencia de negocios.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/datacamp_newdimensions2.jpg","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"Alonso Quijano Ruiz explica en un webinar de DataCamp cómo el programa New Dimensions forma a jóvenes ecuatorianas en inteligencia de negocios.","tags":["DataCamp","New Dimensions","STEM","Inteligencia de negocios","Empoderamiento femenino"],"title":"El Codirector del Laboratorio, Alonso Quijano Ruiz, habla sobre el empoderamiento de las mujeres en STEM en un webinar de DataCamp","translationKey":"blog-2023-08-02-lide-datacamp-donates-webinar","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2023-08-02-lide-datacamp-donates-webinar/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz"],"body":"Guayaquil, 6 de junio de 2023 – Con cuatro meses de estudio, las becarias del Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) han completado la mitad del programa New Dimensions. Financiado por la Embajada de los Estados Unidos en Ecuador, New Dimensions tiene como objetivo promover a la mujer en la ciencia y reducir las brechas de género arraigadas, centrándose en la formación profesional en inteligencia de negocios para mujeres de entornos desfavorecidos. Durante esta segunda etapa del programa, las estudiantes recibieron mentoría de Ángel Bravo, quien las acompañó a lo largo de un módulo dividido en dos áreas clave: ingeniería de datos con SQL y análisis de negocios con Power BI. Ángel expresó su profundo agradecimiento y orgullo por el crecimiento de las participantes, destacó la calidad de los proyectos finales presentados y reconoció el potencial de las becarias para desarrollarse como futuras ingenieras y analistas de datos. Además, las motivó a mantenerse comprometidas y enfocadas de cara a los próximos módulos. New Dimensions es un programa de nueve meses que cubre seis módulos, incluyendo Excel, Power BI, SQL, R, Estadística y Python. Además, la capacitación ofrecida por la firma global de recursos humanos Adecco brinda oportunidades adicionales para su inserción en el mercado laboral y consideración en procesos de selección de la empresa. Gracias a una alianza con DataCamp a través de su programa DataCamp Donates, las estudiantes cuentan con acceso completo a la plataforma en línea de DataCamp, lo que les permite reforzar sus conocimientos en programación y análisis de datos mediante práctica aplicada. Además, la capacitación ofrecida por la firma global de recursos humanos Adecco brinda oportunidades adicionales para su inserción en el mercado laboral y consideración en procesos de selección de la empresa. LIDE felicita a las estudiantes de New Dimensions por este importante logro y las anima a seguir aprovechando al máximo los recursos y oportunidades que ofrece el programa. ","contributors":[],"date":"2023-06-06","description":"Con cuatro meses de estudio, las becarias del Laboratorio LIDE han completado la mitad del programa New Dimensions.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/mitad-trayecto2.jpg","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"Con cuatro meses de estudio, las becarias del Laboratorio LIDE han completado la mitad del programa New Dimensions.","tags":["New Dimensions","STEM","Inteligencia de negocios","Empoderamiento femenino"],"title":"Las becarias del programa New Dimensions alcanzan la mitad de su trayecto","translationKey":"blog-2023-06-06-mitad-trayecto","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2023-06-06-mitad-trayecto/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz"],"body":"Guayaquil, 6 de marzo de 2023 – En las instalaciones de la Cámara de Comercio Ecuatoriano-Americana en Guayaquil, el Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) llevó a cabo el lanzamiento oficial del programa New Dimensions. Esta iniciativa, financiada por la Embajada de los Estados Unidos en Ecuador, ofrece formación profesional en inteligencia de negocios a mujeres de entornos desfavorecidos en el Ecuador. Durante la inauguración, las becarias y sus familias conocieron más a fondo los detalles del programa, tuvieron la oportunidad de dialogar con los instructores y explorar los desafíos que enfrentarán en los próximos meses. El evento contó con la participación de los principales aliados del programa: la Embajada de los Estados Unidos, DataCamp, Adecco, el Instituto Tecnológico Argos y la Fundación Leonidas Ortega Moreira. Chigozie Okocha, Oficial de Asuntos Públicos de la Embajada de los EE.UU., reafirmó el compromiso de la misión diplomática con New Dimensions y con los esfuerzos que promueven la equidad en la educación y el entorno laboral. “Fomentar la igualdad de género y la educación en las Américas es uno de los principales objetivos del gobierno de los Estados Unidos.” — Chigozie Okocha, Oficial de Asuntos Públicos, Embajada de los EE.UU. en Ecuador Alonso Quijano Ruiz, Director del programa New Dimensions y Codirector del LIDE, agradeció a las instituciones aliadas y felicitó a las becarias por su logro: “El proceso de selección fue sumamente riguroso. Recibimos más de 600 postulaciones, y la calidad de las solicitudes y el nivel de habilidades demostrados por las aspirantes fueron impresionantes. La selección no fue una tarea sencilla.” — Alonso Quijano Ruiz, Director del programa New Dimensions Desde Nueva York, Nathaniel Taylor-Leach, Gerente de Impacto Social de DataCamp, dio la bienvenida a las becarias y expresó su satisfacción con el programa. Él enfatizó que DataCamp—la principal plataforma en línea del mundo para aprender ciencia de datos—ofrece acceso gratuito a sus servicios a través de la iniciativa DataCamp Donates. Taylor-Leach también resaltó que el LIDE es la única organización en Ecuador que forma parte de la red global de más de 100 organizaciones acreditadas por DataCamp. La primera clase del programa se llevará a cabo el 8 de marzo, fecha que coincide con el Día Internacional de la Mujer, en línea con el compromiso del programa con el empoderamiento femenino a través de la educación y la tecnología. ","contributors":["Alonso Quijano Ruiz"],"date":"2023-03-06","description":"El LIDE lanza en Guayaquil New Dimensions, programa financiado por la Embajada de EE. UU. que forma en inteligencia de negocios a mujeres de entornos desfavorecidos.","image":"https://laboratoriolide.org/images/blog/lanzamiento-new-dimensions2.jpg","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"blog","summary":"El LIDE lanza en Guayaquil New Dimensions, programa financiado por la Embajada de EE. UU. que forma en inteligencia de negocios a mujeres de entornos desfavorecidos.","tags":["New Dimensions","STEM","Inteligencia de negocios","Empoderamiento femenino"],"title":"El Laboratorio realiza el lanzamiento de su programa New Dimensions","translationKey":"blog-2023-03-06-new-dimensions-launch","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/blog/2023-03-06-new-dimensions-launch/"},{"authors":["Alonso Quijano Ruiz","Marco Faytong Haro"],"body":"Investigadores: Alonso Quijano-Ruiz, Marco Faytong-Haro Método: Estudio transversal Fuente de datos: Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018 (ENSANUT) Grupo objetivo: Mujeres adolescentes Muestra: 978 mujeres adolescentes y sus madres Resultados de interés: Iniciación sexual temprana, embarazo adolescente, uso de anticonceptivos Revista y editorial: SSM - Population Health, Elsevier Link del artículo: https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2021.100782 Diversos estudios han evidenciado que la salud sexual y reproductiva de las mujeres adolescentes está asociada con características de la madre. Una de estas características es la autonomía sexual, entendida como la capacidad de una mujer para influir en la toma de decisiones y en el comportamiento sexual dentro de la relación; por ejemplo, la posibilidad de exigir a su pareja el uso de preservativo. En este estudio se utilizaron datos de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018 (ENSANUT) con el propósito de examinar si la autonomía sexual de las madres puede predecir la iniciación sexual de sus hijas, la probabilidad de haber estado embarazada y el uso de métodos anticonceptivos. Los resultados de la investigación indican que la carencia de autonomía sexual por parte de las madres incrementa las probabilidades de iniciación sexual temprana de las hijas. Asimismo, las hijas de madres que tuvieron embarazos adolescentes también presentan mayores probabilidades de quedar embarazadas a temprana edad. Finalmente, la probabilidad de que las hijas usen métodos anticonceptivos aumenta a medida que la madre posee un mayor nivel educativo. Contexto del problema En los últimos años, América Latina ha logrado reducir la tasa de maternidad adolescente; no obstante, en Ecuador esta cifra se mantiene entre las más altas de la región. La maternidad temprana restringe de manera significativa las oportunidades educativas y laborales de las jóvenes, lo que contribuye a perpetuar ciclos de pobreza y desventaja social. Un factor central detrás de este fenómeno son las limitaciones a la autonomía sexual de las mujeres, muchas veces impuestas por normas sociales que legitiman la violencia y la coerción sexual dentro de la relación, así como aquellas que asocian el uso de anticonceptivos con promiscuidad o infidelidad. Estas restricciones dificultan que las mujeres ejerzan control sobre sus decisiones reproductivas. Este estudio explora cómo la autonomía sexual de las madres podría generar efectos intergeneracionales positivos, al fortalecer la capacidad de sus hijas para atrasar su iniciación sexual y prevenir embarazos no planificados a través del uso de anticonceptivos. Detalles del estudio En este estudio se utilizaron datos de la ENSANUT 20181, una encuesta representativa a nivel nacional que recopila información sobre condiciones de salud, nutrición y uso de servicios sanitarios en la población ecuatoriana. El objetivo principal fue identificar si la probabilidad de iniciación sexual temprana y embarazo adolescente en mujeres jóvenes están asociados con la autonomía sexual de sus madres. La autonomía sexual se midió de acuerdo con la capacidad de la madre para rechazar la violencia y coerción sexual así como la capacidad para exigir a su pareja el uso de anticonceptivos. Otro indicador de baja autonomía sexual que se consideró es haber tenido hijos a temprana edad. Tres variables de resultado de las hijas fueron incluidas: Iniciación sexual temprana: Haber mantenido relaciones sexuales a los 16 años o menos. Embarazo adolescente: Haber tenido un embarazo, independientemente de su resultado. Uso de anticonceptivos: Uso de algún método anticonceptivo durante la primera relación sexual. Se empleó una regresión logística para analizar la asociación entre la autonomía sexual de las madres y la salud sexual de las hijas. El modelo incluyó variables de control relacionadas con la madre, las hijas y el hogar. Resultados y aprendizajes en materia de política Los principales hallazgos del estudio fueron: Es más probable que la iniciación sexual temprana ocurra en adolescentes cuyas madres carecen de autonomía sexual y que tuvieron un embarazo a temprana edad. Las adolescentes que ya han experimentado un embarazo suelen tener madres que también fueron madres adolescentes. Las adolescentes son menos propensas a iniciar su vida sexual y más propensas a usar anticonceptivos cuando sus madres tienen altos niveles educativos. Las adolescentes que conocieron sobre anticonceptivos a través de sus compañeros o de internet tienden a mantener más relaciones sexuales que quienes adquirieron este conocimiento en la escuela. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar políticas que fortalezcan la autonomía de las madres, ya que ello puede contribuir a retrasar la iniciación sexual entre las adolescentes. El estudio también resalta la importancia de cuestionar las normas de género tradicionales y los estereotipos dentro de los programas de educación sexual. Dada la sensibilidad de este tema en la sociedad ecuatoriana, resulta esencial promover una participación activa de los padres en estas discusiones. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) en Ecuador la realiza el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), en coordinación con el Ministerio de Salud Pública (MSP). La ENSANUT se ha realizado en dos ediciones: 2012 y 2018. Los datos de la ENSANUT 2018 están disponibles en la página oficial del INEC. ↩︎ ","contributors":["Alonso Quijano Ruiz"],"date":"2021-03-21","description":"Con datos de ENSANUT 2018, se vincula la menor autonomía sexual materna y el embarazo adolescente de la madre con el inicio sexual temprano de las hijas.","image":"https://laboratoriolide.org/images/research/empoderamiento-sexual2.webp","language":"es","metadata":{"abstract":"Este estudio utiliza datos de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) 2018 para examinar si la autonomía sexual de las madres predice la iniciación sexual temprana, el embarazo adolescente y el uso de anticonceptivos de sus hijas. Los resultados indican que una menor autonomía sexual materna y el embarazo adolescente de la madre se asocian con resultados menos favorables de salud sexual y reproductiva en las hijas.","areas":["Salud"],"dataSources":[{"name":"Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) 2018","url":"https://www.ecuadorencifras.gob.ec/salud-salud-reproductiva-y-nutricion/"}],"doi":"https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2021.100782","keywords":["Autonomía sexual","Embarazo adolescente","Salud sexual y reproductiva","Ecuador"],"methodology":"Estudio transversal","publisher":"SSM - Population Health, Elsevier","summary":"Con datos de ENSANUT 2018, se vincula la menor autonomía sexual materna y el embarazo adolescente de la madre con el inicio sexual temprano de las hijas."},"modified":"","section":"research","summary":"Con datos de ENSANUT 2018, se vincula la menor autonomía sexual materna y el embarazo adolescente de la madre con el inicio sexual temprano de las hijas.","tags":["Autonomía sexual","Embarazo adolescente","Salud sexual y reproductiva","Ecuador"],"title":"Autonomía sexual materna y salud sexual de mujeres adolescentes: evidencia de un estudio transversal en Ecuador","translationKey":"research-2021-03-21-sexual-empowerment","type":"post","url":"https://laboratoriolide.org/es/research/2021-03-21-sexual-empowerment/"},{"authors":[],"body":"","contributors":[],"date":"2018-07-12","description":"Apoya al LIDE con tu donación: financias investigaciones, a jóvenes investigadores ecuatorianos y proyectos piloto en comunidades del Ecuador.","image":"","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"","summary":"Apoya al LIDE con tu donación: financias investigaciones, a jóvenes investigadores ecuatorianos y proyectos piloto en comunidades del Ecuador.","tags":[],"title":"Donaciones","translationKey":"donations","type":"page","url":"https://laboratoriolide.org/es/donaciones/"},{"authors":[],"body":"Quiénes somos El Laboratorio de Investigación para el Desarrollo del Ecuador (LIDE) es un centro de investigación independiente y apartidista dedicado a la promoción de políticas públicas basadas en evidencia científica. Fundado en 2020 por Alonso Quijano Ruiz y Marco Faytong Haro, el LIDE se enfoca en la producción y divulgación científica en diversas áreas, incluyendo salud, educación, empleo, crédito y gobernanza. Establecemos alianzas con gobiernos, ONGs y organizaciones privadas para impulsar el diseño e implementación de iniciativas con rigor científico. Nuestro objetivo es proporcionar información relevante y útil para potenciar el impacto de dichas políticas en poblaciones empobrecidas. Implementamos métodos experimentales y cuasi-experimentales para medir el efecto de políticas públicas y así estimar si una intervención tuvo un impacto positivo en el resultado que se pretendía lograr. Con el respaldo de una red de científicos ecuatorianos y afiliados internacionales, trabajamos activamente para contribuir a la lucha contra la pobreza y promover el desarrollo social del país. Comunicamos los datos de forma sencilla, académica, transparente y reproducible, buscando concientizar a diversos públicos sobre la importancia del uso de investigación científica para la toma de decisiones y la formulación de políticas. Además de investigación y difusión científica, el LIDE también ofrece programas gratuitos de formación académica y profesional dirigidos a comunidades vulnerables e históricamente discriminadas. Con financiamiento de la Embajada de los EE.UU. en Ecuador y apoyo de DataCamp, en 2023 establecimos el programa New Dimensions para que mujeres de escasos recursos estudien inteligencia de negocios. En 2024, lanzamos el programa Young Researchers Fellowship para formar jóvenes científicos de comunidades desfavorecidas. En 2025, con ayuda de la Universidad de Minnesota, lanzamos un nuevo programa de aprendizaje de inglés dirigido a estudiantes de universidades públicas. ","contributors":[],"date":"2018-07-12","description":"El LIDE es un centro de investigación independiente y apartidista dedicado a la promoción de políticas públicas basadas en evidencia científica.","image":"","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"","summary":"El LIDE es un centro de investigación independiente y apartidista dedicado a la promoción de políticas públicas basadas en evidencia científica.","tags":[],"title":"Quiénes somos","translationKey":"lab","type":"page","url":"https://laboratoriolide.org/es/laboratorio/"},{"authors":[],"body":"Alan Josué Del Rosario Ochoa se especializa en el análisis cuantitativo de dinámicas socioeconómicas. Actualmente estudia la carrera de Economía en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), donde también colabora activamente en el Club de Ciencias de Datos, participando en proyectos que integran herramientas estadísticas con soluciones tecnológicas. Educación - Licenciatura en Economía, Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) — En curso Experiencia Alan presentó la investigación titulada “Contribución de las Remesas al Consumo y su Impacto en el Crecimiento del Ecuador (2010-2022)” en las I Jornadas de Jóvenes Investigadores en Economía 2024, destacándose por su capacidad de análisis de variables macroeconómicas. Su participación en el Club de Ciencias de Datos de la UNEMI le ha permitido aplicar técnicas econométricas en contextos prácticos, fortaleciendo su perfil como joven investigador. Áreas de Investigación - Econometría aplicada a políticas públicas - Impacto socioeconómico de los hidrocarburos - Modelos de economía sostenible y circular - Diseño de métricas para evaluar transiciones ecológicas ","contributors":[],"date":"","description":"Alan Del Rosario Ochoa, estudiante de Economía en la UNEMI y miembro del LIDE, se especializa en el análisis cuantitativo de dinámicas socioeconómicas.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/alan-del-rosario.png","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Alan Del Rosario Ochoa, estudiante de Economía en la UNEMI y miembro del LIDE, se especializa en el análisis cuantitativo de dinámicas socioeconómicas.","tags":[],"title":"Alan Del Rosario Ochoa","translationKey":"researcher-alan-del-rosario","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/alan-del-rosario/"},{"authors":[],"body":"Alonso es Codirector y Cofundador de LIDE. Actualmente es estudiante de doctorado en Economía de la Salud en University of Minnesota. Educación - Estudiante de Doctorado en Política y Gestión de la Salud (Economía de la Salud), University of Minnesota - Máster en Econometría, Xiamen University, 2024 - Máster en Música y Danza, Xiamen University, 2021 - Licenciatura en Finanzas, Universidad San Francisco de Quito, 2014 - Licenciatura en Economía, Universidad San Francisco de Quito, 2014 Experiencia Alonso cursa el segundo año de su doctorado en University of Minnesota. Es Codirector del LIDE, donde ha gestionado múltiples subvenciones de la Embajada de EEUU en Ecuador para apoyar la formación de jóvenes investigadores provenientes de comunidades económicamente desfavorecidas del país. Ha publicado investigaciones sobre evaluación de políticas de salud, acceso a atención primaria, salud de las mujeres, gerontología y ensayos clínicos en terapia musical. Su interés académico se formó a partir de una trayectoria interdisciplinaria. Antes de iniciar sus estudios doctorales, trabajó en Deloitte como asesor en fusiones y adquisiciones. Posteriormente, se enfocó en la investigación en servicios de salud tras vivir cinco años en China, donde realizó estudios de posgrado y colaboró en investigaciones clínicas con pacientes con accidentes cerebrovasculares utilizando terapia musical. Áreas de Investigación - Economía de la salud - Políticas de salud - Salud global - Salud de las mujeres - Desarrollo infantil temprano - Epidemiología social Publicaciones Visita el perfil de Google Scholar de Alonso para ver la lista completa de sus publicaciones. ","contributors":[],"date":"","description":"Alonso Quijano Ruiz es Codirector y Cofundador del LIDE y estudiante de doctorado en Economía de la Salud en la Universidad de Minnesota.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/alonso-quijano.png","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Alonso Quijano Ruiz es Codirector y Cofundador del LIDE y estudiante de doctorado en Economía de la Salud en la Universidad de Minnesota.","tags":[],"title":"Alonso Quijano Ruiz","translationKey":"researcher-alonso-quijano-ruiz","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/alonso-quijano-ruiz/"},{"authors":[],"body":"Daniel es Codirector del LIDE desde 2025. Actualmente es Analista en Alberta Treasury Board and Finance. Educación - Máster en Economía, Simon Fraser University, 2024 - Licenciatura en Finanzas, Universidad San Francisco de Quito, 2022 - Licenciatura en Economía, Universidad San Francisco de Quito, 2022 Experiencia Daniel tiene una doble licenciatura en Economía y Finanzas por la Universidad San Francisco de Quito y una maestría en Economía por Simon Fraser University. Forma parte del LIDE desde 2022, donde se desempeña como Codirector, instructor y líder del equipo técnico. Daniel ha publicado trabajos sobre evaluación de políticas y análisis de opinión pública. Su investigación se enfoca en microeconomía aplicada y economía política, con énfasis en el uso de inferencia causal para informar decisiones de política pública y desarrollo. Daniel también ha contribuido al servicio público federal y provincial en Canadá, con experiencia previa en Natural Resources Canada y actualmente en Alberta Treasury Board and Finance. En el sector privado, trabajó como Analista de Datos en Milmoh, S.L. Fuera del ámbito investigativo, Daniel está interesado en la docencia, la ciencia de datos reproducible y la divulgación de ideas complejas de manera accesible. Es un entusiasta de R con experiencia liderando proyectos técnicamente exigentes en diversos campos y con distintas tecnologías. Áreas de Investigación - Economía laboral - Economía de la educación - Economía política - Economía pública Publicaciones - Honesty by Convenience: Corruption Tolerance in Ecuador. Leer artículo - Immunizing the Economy: A Causality Discussion on Vaccines and Economic Recovery. Leer artículo Visita el perfil de Google Scholar de Daniel para ver la lista completa de publicaciones. ","contributors":[],"date":"","description":"Daniel Sánchez Pazmiño es Codirector del LIDE, economista (máster, Simon Fraser University) y Analista en Alberta Treasury Board and Finance.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/daniel-sanchez.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Daniel Sánchez Pazmiño es Codirector del LIDE, economista (máster, Simon Fraser University) y Analista en Alberta Treasury Board and Finance.","tags":[],"title":"Daniel Sánchez Pazmiño","translationKey":"researcher-daniel-sanchez-pazmino","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/daniel-sanchez-pazmi%C3%B1o/"},{"authors":[],"body":"La Dra. Armijos Bravo es investigadora afiliada en LIDE. Imparte clases de economía en la Universidad de Especialidades Espíritu Santo en Ecuador. Educación - Doctora en Economía, Universitat de Barcelona, 2023 - Máster en Economía, Erasmus Rotterdam University, 2016 - Máster en Economía, Universidad Complutense de Madrid, 2015 - Licenciada en Economía, Escuela Superior Politécnica del Litoral, 2006 Experiencia Grace Armijos Bravo realiza investigaciones en economía aplicada, con un enfoque particular en economía de la salud y evaluación de políticas públicas. La mayor parte de su trabajo se ha centrado en explorar cómo los eventos exógenos pueden afectar la salud infantil y materna. Su investigación ha sido publicada en revistas como Journal of Health Economics, Fiscal Studies y Journal of Development Economics. También ha presentado su trabajo en conferencias regionales e internacionales para difundir sus hallazgos y contribuir a la formulación de políticas públicas. Grace ha colaborado como consultora para la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y ONU Mujeres, trabajando en temas relacionados con la salud materna e infantil. Cuenta con amplia experiencia docente en los niveles de pregrado y posgrado en universidades de Ecuador y España. Grace es miembro del Instituto de Economía de Barcelona (IEB), de la Asociación de Economía de la Salud en España, donde forma parte del grupo de Evaluación de Políticas Públicas, y de la Escuela de Negocios ESAI de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo en Ecuador. Publicaciones Visita el perfil de Google Scholar de la Dra. Armijos Bravo para ver la lista completa de sus publicaciones. ","contributors":[],"date":"","description":"La Dra. Grace Armijos Bravo es investigadora afiliada del LIDE y economista (doctorado, Universitat de Barcelona) especializada en economía de la salud.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/grace-armijos.png","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"La Dra. Grace Armijos Bravo es investigadora afiliada del LIDE y economista (doctorado, Universitat de Barcelona) especializada en economía de la salud.","tags":[],"title":"Grace Armijos Bravo","translationKey":"researcher-grace-armijos-bravo","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/grace-armijos-bravo/"},{"authors":[],"body":"Kattya se dedica a la investigación en neurociencia y educación como técnica en el Laboratorio de Psicología Experimental de la Universidad de Cuenca desde abril de 2025. Educación - Máster en Docencia Universitaria, Universidad Europea del Atlántico y Universidad Internacional Iberoamericana — En curso - Máster en Investigación Educativa, Universidad Internacional de Valencia, 2023 - Licenciatura en Psicología, Universidad de Cuenca, 2020 Experiencia Kattya ha destacado como ayudante de investigación en el proyecto “Investigación de conductas repetitivas y estereotipadas en el Trastorno del Espectro Autista” y como coordinadora del Club de Estudio en Neurociencia de la Universidad de Cuenca, fomentando la colaboración académica. Es autora del artículo “Análisis exploratorio de la relación entre ansiedad e inteligencia emocional de estudiantes universitarios cuidadores y no cuidadores durante la pandemia de Coronavirus. Caso: Cuenca, Ecuador” y del capítulo “Análisis de ansiedad e inteligencia emocional de cuidadores y no cuidadores durante la pandemia de COVID-19 en Ecuador” en Psicología y COVID-19 en las Américas, Vol. I (2023). Actualmente, explora la desnutrición infantil en Ecuador en el LIDE, mientras fortalece sus habilidades docentes. Áreas de Investigación - Educación - Desigualdad social - Trastornos del neurodesarrollo - Discapacidad - Inclusión educativa - Deserción escolar - Sistemas educativos ","contributors":[],"date":"","description":"Kattya Guerrero Jiménez es psicóloga, investiga neurociencia y educación en la Universidad de Cuenca y la desnutrición infantil en Ecuador en el LIDE.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/kattya-guerrero.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Kattya Guerrero Jiménez es psicóloga, investiga neurociencia y educación en la Universidad de Cuenca y la desnutrición infantil en Ecuador en el LIDE.","tags":[],"title":"Kattya Guerrero Jiménez","translationKey":"researcher-kattya-guerrero","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/kattya-guerrero/"},{"authors":[],"body":"Marco es Codirector y Cofundador del LIDE. Educación - PhD(c) en Sociología y Demografía, Penn State University - Máster en Investigación Cuantitativa Aplicada, New York University, 2017 - Licenciatura en Economía, Universidad Espíritu Santo, 2014 Experiencia El trabajo de Marco Faytong-Haro se centra en salud, epidemiología social, desigualdad, género, uso del tiempo y desarrollo. Es doctorando en Sociología y Demografía en Penn State University, donde realiza investigaciones en estas áreas. Además, tiene una maestría en investigación cuantitativa aplicada a las ciencias sociales por New York University y una licenciatura en Economía por la UEES. Actualmente, es investigador senior en el Centro de Investigación Respiralab e investigador afiliado en la UEES. Marco imparte clases a nivel universitario tanto en la UEES como en Penn State, donde comparte su interés por la investigación en ciencias sociales y salud. Motiva a sus estudiantes a trabajar con datos del mundo real y les enseña a aplicar técnicas de análisis cuantitativo para resolver problemas prácticos. Su enfoque docente resalta la importancia de los datos para comprender y abordar problemáticas sociales. Publicaciones - Nutritional status, cognitive achievement, and educational attainment of children aged 8-11 in rural South India. Leer artículo - Maternal sexual empowerment and sexual and reproductive outcomes among female adolescents: Evidence from a cross-sectional study in Ecuador. Leer artículo Visita el perfil de Google Scholar de Marco para ver la lista completa de publicaciones. ","contributors":[],"date":"","description":"Marco Faytong Haro es Codirector y Cofundador del LIDE y candidato doctoral en Sociología y Demografía en Penn State; investiga salud y desigualdad.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/marco-faytong.png","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Marco Faytong Haro es Codirector y Cofundador del LIDE y candidato doctoral en Sociología y Demografía en Penn State; investiga salud y desigualdad.","tags":[],"title":"Marco Faytong Haro","translationKey":"researcher-marco-faytong-haro","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/marco-faytong-haro/"},{"authors":[],"body":"Odalis es asistente de investigación del LIDE desde marzo de 2025. Educación - Licenciatura en Economía, Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), 2024 Experiencia Odalis se desempeña como asistente de investigación del LIDE, donde participa activamente en la gestión y análisis de proyectos sociales. Su experiencia incluye el análisis de la relación entre liquidez, rentabilidad y solvencia en empresas manufactureras ecuatorianas mediante modelos PLS-SEM, así como un estudio sobre las políticas económicas implementadas en el país y su impacto en el mercado laboral. Además, ha evaluado la satisfacción de los clientes de la empresa IN.PLANET S.A. aplicando ecuaciones estructurales, lo que le ha permitido aplicar herramientas estadísticas en contextos prácticos y reales. También ha trabajado como asistente académica en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), donde fortaleció sus habilidades organizativas, de apoyo docente y trabajo en equipo. Actualmente, desarrolla una investigación sobre el Manual de Atención Integral de Salud en Contextos Educativos (MAIS-CE), con el objetivo de evaluar su implementación e impacto en el ámbito educativo, contribuyendo así al diseño de políticas públicas basadas en evidencia. Áreas de Investigación - Análisis cuantitativo de políticas públicas - Impacto económico y social de programas educativos - Modelos estadísticos para el desarrollo - Desigualdad socioeconómica ","contributors":[],"date":"","description":"Odalis Clemente Pincay es economista (UNEMI) y asistente de investigación del LIDE, donde analiza proyectos sociales y políticas públicas en Ecuador.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/odalis-clemente.png","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Odalis Clemente Pincay es economista (UNEMI) y asistente de investigación del LIDE, donde analiza proyectos sociales y políticas públicas en Ecuador.","tags":[],"title":"Odalis Clemente Pincay","translationKey":"researcher-odalis-clemente","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/odalis-clemente/"},{"authors":[],"body":"Socióloga y Licenciada en Género y Desarrollo por la Universidad de Cuenca, donde cursa la Maestría en Intervención Social en Población en Situación de Movilidad Humana. Educación - Máster en Intervención Social en Población en Situación de Movilidad Humana, Universidad de Cuenca — En curso - Licenciatura en Género y Desarrollo, Universidad Nacional de Educación, 2025 - Licenciatura en Sociología, Universidad de Cuenca, 2020 Experiencia Tania cuenta con cuatro años de experiencia en el grupo PYDLOS, donde ha liderado investigaciones nacionales e internacionales sobre movilidad humana, género, discriminación y corrupción, aplicando metodologías cualitativas con un enfoque centrado en los derechos humanos. Su trabajo se ha enfocado en temas clave como la economía del cuidado, las condiciones laborales y la sostenibilidad de la vida, contribuyendo al análisis de discursos sociales y al entendimiento de las desigualdades estructurales en contextos diversos. Áreas de Investigación - Movilidad humana y migraciones - Estudios de género e interseccionalidad - Economía del cuidado - Desigualdades estructurales - Discursos sociales y medios de comunicación - Corrupción - Gobernanza ","contributors":[],"date":"","description":"Tania Chapa Barreto es socióloga de la Universidad de Cuenca e investiga movilidad humana, género, economía del cuidado y desigualdades estructurales.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/tania-chapa.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Tania Chapa Barreto es socióloga de la Universidad de Cuenca e investiga movilidad humana, género, economía del cuidado y desigualdades estructurales.","tags":[],"title":"Tania Chapa Barreto","translationKey":"researcher-tania-chapa","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/tania-chapa/"},{"authors":[],"body":"Tannya es docente e investigadora en el área de Ciencias Experimentales en la Educación General Básica y el Bachillerato. Es graduada de la Universidad Nacional de Educación (UNAE). Educación - Licenciatura en Educación en Ciencias Experimentales, Universidad Nacional de Educación (UNAE), 2022 Experiencia Tannya ha liderado el Proyecto Integrador de Saberes PIENSA, integrando pensamiento crítico e investigación en el aula, y ha desarrollado propuestas innovadoras para la enseñanza de Ciencias Experimentales, incluyendo un sistema de actividades para el razonamiento matemático. Organizó las IV Jornadas Ecuatorianas de GeoGebra en julio de 2022 y fue ponente en la Feria de Investigación e Innovación de Ciencias Experimentales en mayo de 2023, destacando su enfoque en la innovación educativa. Áreas de Investigación - Educación - Empleo - Salud ","contributors":[],"date":"","description":"Tannya Mainato Quizhpilema es docente e investigadora en Ciencias Experimentales graduada de la UNAE; le interesan la educación, el empleo y la salud.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/tannya-mainato.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Tannya Mainato Quizhpilema es docente e investigadora en Ciencias Experimentales graduada de la UNAE; le interesan la educación, el empleo y la salud.","tags":[],"title":"Tannya Mainato Quizhpilema","translationKey":"researcher-tannya-mainato","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/tannya-mainato/"},{"authors":[],"body":"Vicky se dedica a cerrar brechas en salud sexual de mujeres rurales como presidenta de SIGHT IEEE desde mayo de 2025, mientras finaliza su carrera en la Universidad Yachay Tech. Educación - Ingeniería Biomédica, Yachay Tech — En curso Experiencia Vicky lidera proyectos en SIGHT IEEE enfocados en la prevención y diagnóstico del VPH para mujeres en zonas rurales, demostrando su compromiso con la salud comunitaria. Ha sido ayudante de cátedra en Probabilidad y Estadística y Propiedades de los Materiales en Yachay Tech, desarrollando habilidades pedagógicas. Además, participó en el programa ASPIRE 2024, lo que enriqueció su experiencia en investigación y acción social. Áreas de Investigación - Biología molecular - Salud sexual-reproductiva - Políticas públicas ","contributors":[],"date":"","description":"Vicky Mina Tigasi es estudiante de Ingeniería Biomédica en Yachay Tech y presidenta de SIGHT IEEE, donde trabaja por la salud sexual de mujeres rurales.","image":"https://laboratoriolide.org/images/researchers/vicky-mina.webp","language":"es","metadata":{},"modified":"","section":"researchers","summary":"Vicky Mina Tigasi es estudiante de Ingeniería Biomédica en Yachay Tech y presidenta de SIGHT IEEE, donde trabaja por la salud sexual de mujeres rurales.","tags":[],"title":"Vicky Mina Tigasi","translationKey":"researcher-vicky-mina","type":"researchers","url":"https://laboratoriolide.org/es/researchers/vicky-mina/"}]